「電気教育」で地域に貢献するという仕事

本日は

■５時半～７時
電験２種二次試験の試験対策資料を作成

■７時半～１７時
仕事と講義

■１７時半～１９時
個人授業

で動いていた。夕ご飯を食べつつ、この記事を書いている。明日、お偉いさんとミーティングがあるのでその資料準備を明日早朝にやる。

今日作っていた資料

「電力管理」という科目の問２～問６の対策を練って試行錯誤しながら作っていた。問２～問６というのは送電や配電の問題が多い。単純な対策としては「知識を覚えこむ」である。二次試験の参考書と過去問１０年を片っ端から覚えれば、合格点に達する。

だが、「二次試験の問題だと、量が多すぎて覚えられません」という相談があった。

ここにアプローチする資料があると良いよねと自分は考えた。知識を砕いて、吸収しやすいようなものを届けていこうと決めた。

ここでの資料作成は２種参考書にも活きてくる。時間は有限なのだから、仕事を繋げる意識は大事だ。

もっと広い視点での動き

今は、自分の携わっている人を合格させることが一番の目標だが

この先はもっと広い動きをしていくことに決めた。

「地域にどう貢献するか？？」

ここのアプローチをしていく。事業計画を修正する。

電験だけが全てではない。その裾野はすごく狭いから人を助けるどころか、生活に困る可能性もある。もっともっと広い視点で、もっと多くの人の役立つ仕事をしていく。

このアドバイスを市の企業アドバイザー責任者の方からもらった。

「抽象度を高くする」という言葉の意味と使い方を改めて学んだ。成功したら、凄いことになると思う。

この経験もまた誰かの役に立つはずだから、時間を作って共有しようと思う。

ご飯と休憩が終わったので、資料作成に戻る！！今日も成長！頑張る！