褒めるの作法

あなたは、褒められたら嬉しいですか？

自分はもちろん嬉しいですが、褒められて嬉しいって実は単純じゃなかったりするんです。たとえば、

• 明らかにおべっかを使っている

• 無理やり褒めてるのがバレバレ

• 褒められても嬉しくないポイントを褒めてくる

まぁこんな感じで、とかく人間というのはワガママな生き物ですね（笑）

指導の現場では「褒めること」や「ポジティブな声掛け」なんてのが、良い指導の指標にされてたりします。子どもにいい言葉をかけよう！みたいな。

でも上記の嬉しくない褒められ方が、指導の現場にも同じことが言えるんですよね。

褒めてるつもりなんだけど、言葉が上滑りしているというか、響いてない感じというか。親子で同じような経験してる人、少なくないんじゃないかなぁと思いますよ。

じゃ、どうやって褒めればいいのさ！？というのを、20年以上指導をしてきた現場から見てみると、多くの人がこのポイントを掴めずに「褒めの上滑り」をしてる印象です。

それは、