１歳児保育のポイント

前回の続きです😊
さっそく紹介していきます！

コミュニケーション

・話す速さに要注意！

速さの基本は、
子どもが話す速さを同じ速さ✨

子どもと同じ速さで
話しかけだけでなく、読み聞かせも
手遊びもできるように心がけましょう。

先生の話す速さが
話を聞いてくれなかったり、
飽きてしまったりする原因の１つでもあるよ。

話す速さを気を付けることで、
先生の動くスピードも変わってくるよ。

焦って動くことが少なくなる💪
焦っても、自分に「おちつけー」と
言い聞かせられるようになる！

気を付けてみてくださいね。

・"ゆっくりと”というよりは、
　"はっきりと”を意識しよう。

例えば
「いただきます」「ごちそうさま」
や「あお」「あか」などと、

覚えさせたい言葉、言えそうな言葉、
伝えたい言葉は、

"ゆっくりと発する”はもちろんだが、
子どもが聞きとれないと意味がない✖

意識することは、
"はっきりと発する”

そう意識すると、
口をしっかりと動かしたり、
伝えよう、聞かせようという
気持ちが表れたりするようになるよ。

子どももよく聞いてくれるようになるし、
真似して発しようとするようになるよ。

・「おちついて」を意識しよう

１歳児の保育って
「今日なんか落ちつかないな」
「なんかバタバタしているな」
って時がありませんか？

先生も
なんかバタバタしているなぁ
なんか焦ってる！ ってこともあると思います。

そういう時に限って
怪我が発生したり、トラブルがあったり
するんですよね😥

そんな時こそ！
「おちつけーおちつけー」と
心の中で唱えましょう💪
口に出しっちゃってもいいかも。

焦っているけど、あえて！
「ゆっくり冷静にー」と
言い聞かせて動くようにしてみましょう。

活動の時間帯によっては、
「なにもしない、床にゴロ～ン」の
時間を設けてもいいかもしれない😊

私もよく、活動の合間に
「疲れたーゴロンしてきゅうけー」って
３分ほど子どもたちと転がってました！

そういう活動をあえて作り、
先生も子どもたちも心を落ちつかせる！
あってもいいと思います。
やってみてくださいね。

・プラスの部分に目を向けよう

１歳児保育は
「イヤイヤ期」に突入したり、
理解力面での発達差も大きかったりし、
けっこう大変😓

「イヤイヤ」が激しい子もいる
友だちに攻撃する子もいる
物にやつ当たりする子もいる
いたずら楽しい子もいる
先生を面白がっちゃう子もいる
全く聞いてくれない子もいる

どうしてもマイナスな部分ばかりに
目がいきがちになっちゃう💦
注意してばっかりになっちゃう💦
イヤになっちゃう💦

そういう時は、
特にその子との関りと増やすようにしよう。

あえて！
隣で一緒に遊んだり、話しかけたり、
あえて！
隣に座ったり、膝に座らせたり、
あえて！
ギューと抱きしめたり、触れ合ったり

ちょっとしたことでも
笑顔で優しく褒めるようにしましょう😄

すると、
その子のプラスの部分がより！
見えてくるようになりますよ✨

こう援助したらやらなくなる！
も見えてくるようになりますよ。

ぜひ！参考にしてみてくださいね😊

おぉー
また長くなってしまいそうなので、
続きは次の記事で紹介しようと思います。