躾と虐待の境界線について

🔵「しつけ」と「虐待」の境界線はあるのでしょうか


⏺️自分では「しつけ」だと思っていたのに、実は虐待だったのでは……そんなことに悩む親御さんは少なくない


⬛️しつけと虐待の境目は、どこにあるのか

 
Q. たたかれないよう、子どもがビクビク過ごしている


【具体事例】


夫が、「しつけ」と言って子どもを怒鳴ったり、たたいたりする。


ご飯中にごはんをこぼしたり、宿題ができなかったりするとたたく。


➡️子どもたちは、夫に怒られないように気をつかって、ビクビクしながら過ごしている。


度がすぎていると思い、これは「しつけ」の範囲内なのか。


ここから詳しく説明していきます。


⬛️「しつけ」の範囲を超えるケース


A. 日常的な体罰は、しつけの範囲を超えている


⏹️虐待をしていた親の多くの特徴


➡️「しつけ」のつもりだったと弁解しているが、今回のケースは、「しつけ」の範囲を超えている。


子どもの身体に対する一定の有形力の行使（体罰）が「しつけ」として許されるかどうかは、日本の法律では、必ずしも明確ではない。


⏹️民法で定められた親の「懲戒権」（822条）を根拠


「しつけ」の目的で行われる一定の体罰は懲戒権の行使として許されるという考え方がある。


【学校の教師に認められている懲戒権】


いかに教育目的であっても体罰は絶対的に禁止されている（学校教育法11条）。


【親に認められた懲戒権】


こうした規定はなく、この対比から、親には体罰を行使することが認められると一部で考えられている。


⬛️その｢しつけ｣､実はれっきとした｢虐待｣だ


⏹️親に認められた｢懲戒権｣を曲解するな


虐待の多くは、「しつけ」と称して行われていることが多いというのが現実。


➡️「しつけ」名目の体罰を許していては、虐待はなくならない。


⏹️今の民法の規定


あたかも体罰を認めているかのような誤解を招くので、子どもの虐待防止に取り組む人々は、民法の懲戒権規定を削除して、体罰の絶対的な禁止を明文化すべきと考える。

【国連の人権委員会】


➡️懲戒権規定の削除を勧告されている。


⏹️体罰という理論


子どもが間違いや失敗をしたら痛みを与えて教え込むというものだが、これは動物を「調教する」のと同じ発想。


⚠️こうした発想は、子どもを「人格のある一人の人間」として見ていないと言えるでしょう。


⬛️体罰が教育的効果を発揮することはない


⏹️体罰は子どもの身体のみならず、心に痛みを与え、傷を負わせるという点で、人権侵害と言える


【発達心理学などの科学的な観点】


体罰が「しつけ」として教育的効果を発揮することはなく、むしろ健全な心身の成長発達に悪影響が大きい。


➡️体罰によらないしつけをすべきと考えられてい。


⏹️年に2、3回程度ならともかく（それも良いことではない）


日常的な体罰はもはや「しつけ」とは言えず、虐待に当たると言える。


⬛️今回のケースに関しての考察


「しつけ」と称してはいるが、子どもをたたくといった体罰が日常的に行われていた。


➡️しつけの範囲を超えて、虐待と評価できる。


★【改善策】


夫婦の間で子育てに関しての方針が合わない場合、きちんと話し合うことが大切である。


【それでも夫が体罰を止めようとしない場合】


児童相談所や市区町村の虐待相談窓口（子ども家庭支援センターなど）に相談する。


夫が専門家の指導を受けて、変わることができるかどうかが問われている。


【夫が専門家の指導を受けても自分の非を認めず、変わる気配がない場合】

🌼母親として子どもを守るために、別居・離婚という選択肢も考えなければならない、


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