グループで問題演習する方法

反転授業について，一人の実践者として語っていきます。主観を多分に含んでいるため，注意して読んでください。

反転授業中に行っていること

反転授業において，授業"中"に行っていることは，次のパターンのいずれかということを話してきました。
　① 簡単におさらい→4STEPで演習→プリントで確認
　② ミニテストを実施→4STEPで演習→プリントで確認
このプリントで確認というのも色々な形を取っています。たとえば
　　１．「グループ形式」かつ「全員同じプリント」
　　２．「グループ形式」かつ「グループで１枚だけのプリント」
などです。詳しく見ていきましょう。

１．「グループ形式」かつ「全員同じプリント」

これが一番イメージしやすいと思います。グループ形式で全員が同じプリントに取り組む形式です。この形式でよくあるのが，個々の取り組むスピードに差があるせいで，グループ内の学び合いが中々始まらない状況です。特に，グループ内の人間関係が希薄だとよく起こる印象です。せっかくグループを作っているのにもったいないですね。もちろん，自然と学び合いが発生することもありますが，教員によるファシリテートは必要です。

２．「グループ形式」かつ「グループで１枚だけのプリント」

これは，どういうことかというと，問題が数題載ったプリントを１枚だけ各グループに配ります。（ときには，２枚になることもあります）要するに，複数の問題を各グループごとに分担する形式です。これで，一斉にはじめると，グループ一丸となって全部の問題を解こうとします。この形式だと，自然と学び合いが発生し，教員によるファシリテートも少なく済むことが多いです。もちろん欠点もあって，得意な人がいると，そこに頼りっぱなしになったり，全員が解けない問題があると諦めムードになったりします。

今日はあまり時間がないのでこの辺で。

それでは，また。