これは・・・どっから手をつけたらいいんや・・・

学生に寄り添い、その子の事を理解したい、という気持ちを持って接する。

心がけています。

しかし、稀に「？？？？？」となる場合があります。

誰が何をしてどうなったのか。時系列も無茶苦茶で、いつ何が起こったかが、なんだかよく分からない。その子の話し（伝え）方が問題なのか。そもそも、その子も頭の中で物事の整理が出来ていないのか。

現状を探ろうと、いろいろ質問すると、その子にとっては責められたり批判されたりと感じる様で、ネガティブになると言う。

事実を探るだけで、すごく時間を要する。そして一部の事実が分かったとて、根本解決にはあまり直結しない。

行動、気付きを促す為に、と言う思いで、あれこれ聞いてみるものの、何だかうまくいかないぞ。八方塞がりな状態。

コーチングの学びを深めているが故、何とか私なりにアプローチしようとするけれども、こういうケースはそもそもコーチングアプローチでは埒があかないのか。

何とか突破口を見つけたい。

その子も苦しんでいる事は明白。大人の助けが必要。

思考のクセが強い、認知の歪み？

その認知を変える事？自分自身を俯瞰出来ると良いのか？その為に出来る事は何？

色々紐解いていきたいけれど・・・どっから手をつければいいんや？？？

今日も学生から学びます。