Vol.2 聞こえる人たちがもつ「聴覚障害者のイメージ」から「当事者の障害認識・表現力」へとつなげる
【響け ～La mia voce～】Vol.１
多くの皆さまに、ご覧いただき、ありがとうございました。
興味・関心を持っていただいたことを、とても嬉しく思います。また、ご感想を寄せてくださった皆さまにお礼を申し上げます。
皆さまからの率直なご意見・ご感想は、とても参考になりますし、励みになりますので、今後も引き続き、よろしくお願いいたします。
皆さんは「聴覚障害者」と聞いて、どのようなことを思い浮かべますか？
例えば「テレビドラマ」や「映画」などを通じて、
聴覚障害者は「耳が聞こえない」「話せない」「手話を使う」といったイメージが、多くの皆さんにあるのではないでしょうか？
しかし、近年は、人工内耳の進歩によって「話せる聴覚障害者」も増えている現状にあり、聴覚障害者の多様化が認められるようになってきました。
ひとくちに『聴覚障害者』といっても、以下に示した組み合わせによって、様々なタイプがあります。
＊専門用語や細かな内容については、様々なところで閲覧できますので、ここでは詳しい説明は割愛します。
（ リンク、資料を掲載しております。◆をクリックしていただくと、各サイトにアクセスできます。添付した「トリセツ」でも、いくつかの用語を解説しておりますので、ご参照ください。）
◆SHIONOGI（塩野義製薬会社）
■ 難聴の種類
耳の機能のどこに障害があるのか、原因となる病気
（ |伝音性難聴《でんおんせいなんちょう》 、 |感音性難聴《かんおんせいなんちょう》、|混合性難聴《こんごうせいなんちょう》、 |一側性難聴《いっそくせいなんちょう》）
＊聴覚情報処理障害（APD）
■ 聴力レベル
どの程度、聞こえにくいか（軽度、中等度、高度、重度）
＊障害者手帳の有無
■ 発症時期
いつから聞こえにくくなったのか
(先天性、幼児期、中途失聴、高齢者)
■ 聴力型
どの音域の音が聞こえにくい・聞こえないのか
（高音域難聴、低音域難聴、平坦型、山型）
■ 補聴機器の使用・調整状況
機器の使用有無、使用した場合の効果の程度
( 補聴器、人工内耳、Rogerなど補聴支援機器、補聴機器の使用なし )
■コミュニケーション方法
用いるコミュニケーション手段
( 音声、口話、手指日本語、日本手話、中間手話、筆談 など…)
■ 生育環境
教育を受けた場所、家族や周囲にろう者・難聴者がいるか
(ろう学校、難聴学級、一般校、デフファミリーなど)
■ 重複障害の有無
聴覚障害以外の障害の有無、程度について
（身体障害、発達障害など…）
■アイデンティティー
どのように生きたいか（ろう者、難聴者など…）
ここにあげた情報は、ほんの一部であり、他にもあるかもしれませんが…
聴覚障害者と言っても、これらの組み合わせにより、様々な人がいることを知ってほしいなと思います。
というのも…
「補聴器を使って、音や声を聞いたほうがいい。なぜ、あなたはつけないの?」
「聴覚障害者だから、手話を使うんでしょ!」
「ろう者は、声を出さないよね」など…
「聞こえる立場」「聞こえない立場」に関わらず、一方的な見方で決めつけたり、スタイルを押し付けたりする方が、少なからずいらっしゃるからです。
私自身は、聴覚に障害があろうと、何を「媒体」として、「どう生きたいか」は、当人が決めることであって、「他者が決めることではない」と思っています。
例えば、同じ ”80㏈聴取可能” の人が、補聴器をつけた場合に、
“40㏈の音 ”が聞き取れる人もいれば、 “60㏈からの音”が聞き取れる人もいます。
さらに、補聴器や人工内耳をつけても、全く言葉が聞き取れないために、「効果がない」と判断し着けない人もいますし、
音は聞こえても「自分は補聴器をつけない。声も出さない。ろう者として生きたい」と考える人もいます。
おまけに、100年程前の日本では、手話は、音声言語よりも「文法的に劣ったもの」と見なされ、「手話は、日本語獲得の妨げになる」からと、手話が禁止され「口話・発声ができる聴覚障害」が高く評価されていた時代がありました。
このような歴史的背景が、後の時代にも影響を及ぼし、「手話」が得意な人もいれば、「手話」は使用せず「聴覚活用＋口話」を用いる人もいます。
つまり、 聴覚障害者 と一括りにしても、
個々の障害の程度によって、 できないこと 、 難しいこと が数多くありますし、聴力、口話や発音、手話の技術…、それらの「技術やチカラ」は、十人十色なのです。
では、それらの「技術やチカラ」は、当人の「人間性」や「魅力」に比例する…でしょうか？私は、しないと考えます。
手話を使って「聞こえる人たち」とコミュニケーションをとる人もいるし、日本語が苦手でも絵などで自分を表現する方もいる…
その人たちは、みんな「魅力的 !!」だからです。
＊興味・関心がありましたら、こちらのサイトもご覧ください。
働くろう者を訪ねて 齋藤陽道 https://co-coco.jp/series/hataraku/
しかし…
「聞こえる人たち」に、一方的な見方をしないでほしい!
と思いはしますが、
世間では、服装や髪型など目・耳にしたものや声や話し方、立ち振る舞いなどの行動など、「個々から表現されたもの」は、他者から「イメージ」「判断」する材料・要素でもあります。
例えば…
「声が高い → 子ども、幼いかんじ」
「服装が乱れている→おおざっぱ？、だらしない人？」
というような事柄が挙げられます。
それゆえ「聞こえる人たち」が持つ、聴覚障害者への固定しがちなイメージを、全て払拭することは難しいし、そのことを、私たち聴覚障害者自身も念頭に置いておく必要があると思います。
「聞こえない人」は、聞こえる世界を知りません。
同じように「聞こえる人たち」も、「我々は ”聞こえない・聞こえにくい世界“ のことを知らないよね…」そう思ってもらえたら、同等？公平?かな…なんて、考えるのです。
先にも述べましたが、聴覚障害者にも様々なタイプの人がおり、必要とする支援は、千差万別です。だからこそ、私は、当事者自身が、自分のことを他者に説明する、アピール（表現）する力を身に着ける必要があると考えます。
それは、単に説明するだけでなく、他者意識…こうしたら分かりやすいかな、伝わるかなの視点…をもって伝えることが重要になり、
「聞こえる人たち」にも、興味を持ってもらえるようなアピールが出来たらステキだと思うし、よりよい関係性が築ける一歩になるのではと思います。
様々なところで目にすることも多くなりましたが、自分の障害や望む支援などを記した「ガイドブック」や「ハンドブック」「取り扱い説明書（トリセツ）」などを作成し、伝えるといった方法があります。
私も、大学生時代に「トリセツ」（自分のために!!）を作成しましたので、興味・関心がありましたら、ご覧いただけますと幸いです。（”トリセツ”に対する他者レビューについては、また別記事で…）
My personality Guidebook（トリセツ）
◆【さっぽろ子どもの聞こえ相談ネットワークをつくる会】
【 難聴について周りの人へ説明する資料】
今回、このあたりで…
読んでいただき、ありがとうございました。