ヤマハ音楽研究所、ON-KEN SCOPE　非認知能力と「表現」インタビュー記事　仕事の記録、その2

やった仕事の記録です。

非認知能力と幼児教育5領域 | ON-KEN SCOPE 音楽×研究

この仕事をするまで、幼稚園・保育園のことは全く知りませんでした。文科省の指導要綱にあたるものが幼稚園・保育園にもあり、それが小中高まで連なっているということを知らなかった。

また教科ではなく「領域」ということ、時間割はなく、すべてが統合的に行われていることなども知りました。この教科が融合した感じ、そして面白さ、楽しさでドリブンされていく感じは、幼稚園だけでなく、もっと上の学校でも取り入れたほうがいいなと思います。