Jam boardで繰り上がりのある足し算を克服する

小学校１年生の算数の難所の一つに繰り上がりのある足し算がある。

繰り上がりのある足し算では，以下の二つの計算の仕方がある。
（１）加数分解
（２）被加数分解
どちらの方法もポイントは次だ。
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「１０のまとまり」を作ること
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これまでに学習した「１０の合成」の技能と「数の分解」の技能が求められる。
例えば，９＋４の問題を計算する場合を考える。
まず，「９はあと１で１０」になることが分からなければならない。
次に，「４は１と３」に分解できることが分からなければならない。
このどちらもできて，「１０のまとまり」を作ることができるのである。

１年生の子どもたちに，繰り上がりのある足し算の単元に入る前に，しっかりと「１０の合成」と「数の分解」の技能を身に付けさせておかなくてはならないのである。

ところが，これらのことを頭の中だけで考えることが難しい子が，教室にはいるのではないだろうか。
そのために，繰り上がりの概念について理解する以前に，躓くのである。
入門期の算数において，こうした挫折とも言えるような経験をさせることは，避けたいものだと考える。

操作による視覚支援を行うことで，「１０の合成」も「数の分解」も確実にできるようになる方法はないかと考えた。
ブロックの操作。
２０玉そろばんの操作。
様々な方法が考えられる中，GoogleアプリのJam boardを活用できないかと考えた。

以下の写真はそのコンテンツ画面と使用の手順である。

卵のパックのように５列×２行の枠を準備することで，あといくつで１０になるのかが，図形の操作により一目で分かるようになった。
あとは，もう一方の数字から，図形を動かすだけである。
１０のまとまりさえ作ることができれば，計算できる。
このことをJam board上での操作により，実現することができる。
１０のまとまりを作ることが苦手な子が，「これならできる！」とにこにこして，計算問題に取り組んだ。
【Jam boardのコンテンツの作り方】
①Power Point等のソフトでコンテンツの上部の枠を作成する。
②ファイル＞エクスポート＞からPDF化する。
③スクリーンショットを撮る。または，PDFデータをjpeg化できるサイトで画像化する。
④画像をJam boardに貼り付ける。
⑤Jam boardで丸い図形を作成する。

以上の手順で，Jam boardコンテンツが作成可能である。

このコンテンツは紙媒体でも活用できる。
以下の写真のように印刷しておき，鉛筆で◯を書くのである。

パソコンやタブレットなどの端末をすぐに取り出せないときや，机上のスペースが狭いときなどには，このシートを渡すだけで計算ができる。

このような作業を通して，１０のまとまりを作ることができるようになるのではないかと考える。