学習とは

行動形成された状態と考えがちだが

それは学習する側、つまり子どもの学習ではなく

行動を促すきっかけを与える側、つまり教師が適切なタイミングを学習したに過ぎない

子どもが、自ら目標を立てて、適切な方法を計画し、達成するスキルを身につけることが学習である