ワンダービビッド学園憲章

ワンダービビッド学園憲章

１．目的

日本民族と日本文化を未来永劫地球に残す為にと少子問題を
解決する為に最適な育児環境としてのパイロットプラン学園
で子供達を出生直後から、高等教育終了まで育む事を目的と
するワンダービビッド学園以下、学園と呼称を設立し運用す
る！

１－１．日本民族の定義

このワンダービビッド学園憲章が発足時点で日本国籍を有し
ていた人々で遺伝子的にルーツが日本列島と遠い由来とは、
無関係に原則、日本国籍を有し居る人とします！

１－２．日本文化の定義

一寸、笑い話から始めますが、東京で１００年続いた企業の
間抜け営業マンが、京都の女将に「内も１００年続いた老舗
ですから」と自慢話をしてシマッタら、「京の都では、応仁
の乱の前から続いた店を老舗として居ます！最低でも江戸時
代に創業して無ければ話に成りません」と軽く往なされたに
象徴される様に日本は、歴史的に長い文化が有ります！
往々にして愚連隊ヤンキーと呼称される間抜けな輩「俺らの
伝統は、３こ上の先輩が作った由緒ある伝統だ」と間抜け過
ぎる事をホザクが、似た様な所謂、民族系右翼保守蒙昧な輩
「明治維新からが正当な日本文化」と愚連隊ヤンキーと同じ
事を日本文化が長い歴史の上に成立した事を理解して無い大
間抜けな自称民族系右翼保守が、日本の政治経済に暴力的な
影響力までちらつかせる事で「明治維新からの歪んだ家父長
制と清く正しく美しい乙女を」守る為と嘯き性行為を匂わす
事項を殊更に日本の隠蔽習慣が酷く成った気がするが、学園
では、「応仁の乱」依り、前で記録とし残って居る事象とし
て右大臣菅原道真「もう唐に学ぶ事は、無い」とし遣唐使
制度を廃止してからが日本文化が形成された原点と定義
シタイ？！
間抜けな自称民族系右翼保守蒙昧な輩が「明治維新」と言う
未だに歴史的事象として検証されて無い事を原点にする事で
現在、色々、隠蔽体質を始め歪んだ事の反省で長い日本文化
の観点で日本文化を定義します！

１－３．目的遂行事業

子供を集団保育し、最適な資質に有った教育訓練を施す！

１－４．目的遂行矛盾撤廃

学園目的遂行の為に学園組織は継続し運用されるが、学園の
存在が目的遂行と矛盾する事に成れば、目的の為に学園を
廃絶する！目的依り組織を優先する事は許され無い！

２．平等

２－１．奴隷制の廃止と人権

奴隷制は、２０世紀に地球表面の国々から廃止された筈です
が、何故か「親が子供を」、「教師が児童生徒」を支配する
関係が日本では残っていますが、学園理念として完全に奴隷
制度は廃止、隷属関係は禁止します！親権に関しては、子供
の親には、学園に子供が入園した時点で権利としての親権は
放棄して貰います！教師、及びスポーツインストラクターや
音楽・絵画陶芸・伝統文化指導者・装置機械類操作指導者達
は、緊急避難の咄嗟行動以外に児童生徒への体罰や身体コン
タクトは原則禁止します！緊急避難の場合は、後で審議会で
審議します！

２－２．学園で出来た子供の権利

学園所属の教職員や児童生徒の女性に受精卵が出来た場合、
受精卵の権利は、その受精卵が人に成った人だけが権利を持
ち、女性は選択肢として妊娠を受け入れるか、受精卵冬眠技
術を使用して都合の良い時に妊娠するか、人工子宮に着床さ
せて胎児を育む事が出来るが、堕胎は禁止する！人工子宮で
も女性が出産した場合でも親権は認め無い！

２－３．経済格差

学園に入園した時点で子供達と親の親権が切れる事を示唆し
ましたが、親の年収・資産と子供達は完全に独立に平等に扱
われます！

２－４．子供達の金銭

子供の資質≪容姿や運動能力も含む≫や学園の指導で得た 能力で稼いだ金銭は、子供達の物です！ 但し、学園がタレント≪子役タレントからアイドル活動及 び賞金スポーツ等≫マネジメントする場合は、個別に交渉！ 卒業してからは、学園で身につけたスキルで経済的に自力 で成功≪普通に企業内や官公庁で出世したり企業立ち上げ ≫し、出世払いで予定されている高率累進課税所得税で国が 全面的に資金を出す学園の資金の回収に充てます！勿論、 出世払いが原則ですから、成功する事が前提ですが、学園は 彼らに本当の意味で成功する教育を施す事が目的！

章末