科学教育アドベントカレンダー2023

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科学教育アドベントカレンダー2023に参加いただいたnote記事のまとめです https://adventar.org/calendars/9086

運営しているクリエイター: JAAS教育対話促進プロジェクト

#論文

科学教育 Advent Calendar 2023開催！

執筆者名：下平剛司（JAAS教育対話促進プロジェクトチームリーダー）　こんにちは！　JAAS教育対話促進プロジェクトチームリーダーの下平剛司と申します。この記事では、プロジェクト初の企画である「科学教育アドベントカレンダー2023」について紹介していきます！科学教育 Advent Calendarとは？「科学教育」を共有する場を創る　教育対話促進プロジェクトは「科学教育で繋がる場を創ること」を目指して活動するJAASのプロジェクトです。　今回の企画名の中にある

研究者コミュニティと実務者コミュニティの境界を超えること

この記事は「科学教育 Advent Calendar 2023」15日目の投稿です。本記事では、理科教育のジャーナルで有名なJournal of Research in Science Teaching に掲載された以下のTaylor et al.(2023)を紹介します。研究者と実践者のコミュニティをどのように架橋するかみたいな話です。 Taylor et al. (2023). Crossing boundaries between research and prac

詩と生態学

執筆者名：多田満（環境研究学者）はじめに　現代の科学技術と社会との接点においては「科学者に問うことはできても、科学者にも答えられない問い」（トランス・サイエンスの問題）が存在する（小林 2007）。具体的な例としては、環境問題や公衆衛生、健康問題、原子力発電所の安全性などを挙げることができる。このような専門家にも答えられない問いに対する意思決定の場は、専門家と市民（地域住民）の情報や知識、価値観を共有化したうえで解決すべきである。とりわけ生態学分野の専門家（研究者）は、

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