哲学的観点からみた「モルグ街の殺人」、小学生には難解な理由
要約：哲学的観点から見るモルグ街の冒頭
エドガー・アラン・ポーの「モルグ街の殺人」の冒頭は、人間の知性と分析力の本質に対する洞察を含んでいます。物語の前半で議論されるテーマを哲学的な観点で要約すると以下のようになります。
分析力の本質
ポーは、分析力を人間の精神の核心的な活動として描き、知的活動そのものを楽しむ能力が特異な人間の特徴であると主張します。分析力は、物事を深く解明し、複雑な問題を明瞭化する力であり、それは数学やゲームのような体系的な挑戦を通じて磨かれます。直観と観察の関係
分析力の鋭さは、単なる直感や偶然に基づくものではなく、細やかな観察と論理的推論に支えられているとされます。分析家は、観察するべきポイントを瞬時に見極め、他者の心に入り込むような鋭敏さで真理を突き止めます。人間の精神構造と二重性
主人公デュパンは、創造性と分析力の二面性を持ち合わせた人物として描かれています。この二重性は、人間の精神構造の豊かさと限界を示唆し、直感と分析、情緒と理性の関係性を深く探る哲学的問いを提起します。環境と心の作用の相互関係
デュパンが他者の心を読み解くシーンでは、周囲の環境や行動が精神の動きを反映しているとされます。これにより、物語は「外部の現象」と「内なる思考」のつながりを哲学的に掘り下げています。謎解きのプロセスの象徴性
ゲームやミステリーを通じた問題解決は、単なるエンターテインメント以上のものとして提示されます。それは、人間の認識の可能性を広げる試みであり、現実世界の混沌を秩序立てる方法論として暗示されています。
この冒頭部は、物語そのものが持つサスペンスや謎解きの魅力を超えて、人間の知性、心の作用、そして観察力と分析力の哲学的意義を探求する内容として読むことができます。
エドガー・アラン・ポーの「モルグ街の殺人」の冒頭部分が小学生にとって難解に感じられる理由は、主に以下の点にあります。
1. 抽象的で哲学的なテーマ
抽象概念: 分析力や直感、観察の鋭さといったテーマは、具体的な例や日常的な事象から離れた抽象的な内容です。小学生には、このような抽象的な考え方を理解する経験や背景知識が不足している場合があります。
哲学的言及: 人間の精神や知性についての議論が含まれており、これらは成熟した読者向けの内容で、子供がすぐに共感できるものではありません。
2. 複雑な文章構造
長い文章と複雑な表現: 文が長く、主語や修飾語が多いため、どの部分が重要であるかを直感的に把握しづらい構造になっています。
専門的・難解な語彙: 「解析学」「骨相学」「直観」など、学問的・専門的な語彙が頻出し、小学生には馴染みが薄い言葉が含まれています。
3. 比喩と抽象的な描写
比喩の多用: 「夜を溺愛する」「胸に窓をあけている」などの比喩表現が多く、小学生にはその意味を文字通りに受け取ってしまう可能性があります。
イメージの複雑さ: 比喩が具体的な絵や映像として想像しづらく、理解の助けになるどころか混乱を引き起こします。
4. 文化的・歴史的背景の差
時代背景のギャップ: 19世紀の文化や習慣が前提になっているため、現代の小学生が共感するのが難しい部分があります。
知識の前提: 「ホイスト」や「ドラフツ」といったゲームのルールや、「エピキュロス」「オリオン星座」など、背景知識を知らないと内容の理解が進みません。
5. 具体的なストーリーの欠如
物語の展開が遅い: 前半部分は主に議論や説明が中心で、物語性（事件の発生やキャラクターの行動）が乏しく、子供にとっては退屈に感じられる可能性があります。
キャラクターへの共感の難しさ: 分析的で知的な主人公デュパンの思考や行動は、子供にとって感情移入しづらいタイプの人物像です。
まとめ
この文章が小学生にとって難解に感じられるのは、抽象的で哲学的なテーマを扱い、複雑な文章構造や専門的な語彙を使用しているためです。さらに、文化的背景や具体性の欠如も理解を妨げています。小学生向けにするには、比喩を減らして具体的な例を増やし、ストーリーを中心にした説明へと再構成する必要があります。
大人になったら、一度、読み返してみるのもよいかと思います。