成績評価不服申し立て：ファシリテーションの技法と地域振興

私の評価を下げるために、
論理的を装って論拠を誤用している場合は、
ロジカルハラスメントに該当しますか？

ChatGPT

　はい、評価者が論理的を装って論拠を誤用し、それを明らかにすることで他者を攻撃し、不当に評価を下げる場合、それはロジカルハラスメントに該当する可能性があります。ロジカルハラスメントは、相手を攻撃したり傷つけたりするために論理的な議論のフレームワークを誤用する行為を指します。評価者が公平で客観的な評価を行うべきであり、評価を下げるために論理的な論拠を誤用する行動は、不当で不正確な評価とみなされる可能性があります。

　このような状況に直面した場合、評価を受けた学生は適切な手続きに従い、異議申し立てを行うことができるかもしれません。学校や大学は公平な評価プロセスを確立し、異議申し立ての機会を提供することが求められます。

【成績確認】
達成目標、評価基準と評価方法を踏まえつつ、授業にはすべて出席・レポートを提出し ているところ、「F」という成績について、転記ミスがないか、ご確認をお願います。
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【回答】
本科目は完全オンライン授業であるため、カメラONについて「オンライン授業の受講に について（配布資料）」及びシラバスに記載の上、授業のオリエンテーションで解説し ています。また、講師の方では本科目におけるカメラONの重要性について、複数回説明 と依頼を行っています。 しかし、〇〇さんは講師による毎回のカメラONの声掛けに一切反応することはなく、15 回の講義中全てがカメラOFFであったため低い評価になっています。

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成績評価不服申立書