都高情研の研究授業「スマホ・コミュニケーションのポジティブとネガティブ」を実践発表しました

スマホ・コミュニケーションのポジティブとネガティブ

の実践を東京都高等学校情報教育研究会の研究授業（授業ツアー）として実践発表をいたしました。

この授業は，NHK for Schoolの番組である「ココロ部」の第8回「みんなに合わせる”友情”」を利用して高校生に無料通話アプリの使い方を検討するとともに，メディア・リテラシーを育成する目的で実施しています。

元々この学校放送は小学生，中学生向けに作られた「道徳」の内容です。

SNSの利用と友情を考えさせる番組です。

このまま高校生に利用しても良い深い内容であり，番組自体はオープンエンドで生徒はとても考えさせられます。

しかし，そのままこの番組を利用するのではなく，

「なぜNHKはこのような番組を小中学生向けとして作成したのか」

を生徒に考えさせ，さらに，

「なぜ情報モラル教材はネガティブな教材が多いのか」

ということを考えさせるという，メディア・リテラシーの考え方も取り入れた内容としました。

生徒からの反応も良く，生徒の自由記述にも

「SNSの利用」「メディア・リテラシー」「伝えている情報の意味」など，様々なことを考え記述していました。

また，本授業の様子は，日本教育新聞(11月14日)に掲載されています。

本ブログでも紹介していますので，合わせてご覧ください。

また，写真も日本教育新聞社の記者の方から頂いたものです。

ありがとうございました。