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中学受験 まとめ

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#中学受験社会

天皇に関する演習問題【中学受験】

次の【 A 】~【 D 】について、文章を読みながら、設問に答えなさい。

【 A 】
私は、全国に国分寺・国分尼寺を造るように、詔(みことのり)を出しました。また、仏教で国を救うことを考え、東大寺に大仏を造るように、詔を出しました。特に、貧しい人のために献身的な活動を行っていた( ① )という僧が、よく協力してくれました。

【 B 】
私は、院政を開始しました。私の祖父の代までは、( ② )と

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外国と関係した人物に関する演習問題【中学受験】

次の文章を読んで、後に続く設問に答えなさい。

【人物A】
 私は、戦後の内閣総理大臣です。吉田茂内閣では、大蔵大臣を務め、サンフランシスコ平和条約締結時に、吉田総理に同行していました。もっとも、同じ日に結んだ( ① )の締結時には、吉田総理お一人で行かれたのですが・・・。その後、私は総理大臣になり、所得倍増計画を打ち出しました。1年に9%の経済成長を10年続けたら、国民の所得が倍になる計算でした

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将軍に関する演習問題【中学受験】

将軍に関する演習問題【中学受験】

次の文章を読んで、問いに答えなさい。

 将軍とは、征夷大将軍を縮めた言い方である。元々は、【 X 】天皇が生きた時代に、東北地方に住み、朝廷に従わない人たち(=蝦夷)を征伐するためのリーダーを指した。

 後に、征夷大将軍は本来の東北地方を征伐するリーダーではなく、武家勢力の権威の指標ともなり、また、将軍が開いた政府を、幕府と呼ぶようになる。このリード文をふまえて、下記の【A】~【D】の文章を展

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