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発達支援『できる』を考えるシリーズ第１弾✨

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本
こんにちは✨ ひまわりと申します🌻 これまで投稿した『できる』を考えるシリーズの記事【文字を読む・書く】、【言葉とコミュニケーション】、【数を理解するために】の3タイトル（計6本…
こんにちは✨ ひまわりと申します🌻 これまで投稿した『できる』を考えるシリーズの【文字を読む・書く…
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ひまわり🌻

#コミュニケーション

『できる』を考える〜言葉とコミュニケーション②〜

こんにちは✨ ひまわりと申します🌻 今回は、以前あげた記事『できる』を考える〜言葉とコミュニケーション①の続きを書いていこうと思います♪ ◆言葉とコミュニケーション 言語指導において、かつては“言葉が話せるからコミュニケーションできる”という考え方が主流でした。 そのような考え方に基づくと、言葉を教える・言わせるアプローチが優先されます。 ですが、言葉はコミュニケーションの手段です。 コミュニケーションの先に言葉があると考えます。 まだ発語がない・少ない子どもに話す

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ひまわり🌻

『できる』を考える〜言葉とコミュニケーション①〜

こんにちは✨ ひまわりと申します🌻 お子さんの療育に携わっている中で親御様から「言葉の遅れが心配…」というご相談を受けることがあります。 幼児期は知っている言葉(理解語彙)と使える言葉(使用語彙)にしばしば大きな差があります。

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『できる』を考える〜文字を読む・書く✏️②〜

こんにちは✨ ひまわりと申します🌻 今回は、以前あげた記事『文字を読む・書く』シリーズの続きを書いていこうと思います♪ 発達障害のために読むこと・書くことに難しさをもつことがあります。 発達障害の表れ方はグラデーションなので、苦手があるから障害だと決めつけたり、心配しすぎたりしないでいただきたいのですが、どこに難しさがあるのかを理解してサポートすることは大切です。 宜しければ是非、続きをご覧下さい💐

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