第７回　情報デザインフォーラム　2011年05月21日

松崎希 │ 隣り合わせの灰と青春

2014年4月7日 12:00

5月21日（土）に横浜で開催された
「第７回　情報デザインフォーラム」に参加してきました。

元町の駅から会場に向かう、
途中でコンビニぐらいはあるかと思ったが、
駅から坂を上がるとセミナー会場で、
付近を探してもコンビニらしきものはまったくない。

会場付近は観光地になっていて、人がたくさん。

しょうがないので、
会場付近の自動販売機でコーラを買って受付へ。

受付で、セミナー参加費を準備できてないことに気付き、
上平先生にツケにしてもらうwww

受付にはなぜか元田さんがいて、ポラロイドで写真を撮られる。
「写真に名前を書いてから、そこにあるピンを選んで！」と言われるまま、
透明なピンを選んで会場の中へ。

ワークショップだからテーブルとかで、
チーム分けされているかと思いきや、
イスは省かれていて、床にダンボールと模造紙などが準備されている。

6つに別れたダンボールの上に、
硬めのボードが置いてあり、
ここに刺してあるピンの色のところが、
自分の参加するチームになる仕掛けが...

とりあえず、
透明なピンの場所に、
自分の写真を貼る。

すでに学生さんらしき人と、
社会人らしき人の写真が貼ってある。

ほどなく、お手伝いだった元田さんもやって来て、
偶然にも同じチーム。

■第一部：「災害から身を守り、情報を伝えあうためのデザイン」を考えるワークショップ［12:00-15:15］

女子3名、男子1名の状態でワークショップがスタート。

参加者がまだ集まらないとのことで、
ちょっと遅れて12時05分にスタート。
まずは木村さんから簡単な説明。

今回は学生がゼミ単位で来ていたため、
なぜか若い女子が多い。(男子は10名、女子20名ぐらい？)

木村さんからお題の説明が、
今回は災害時に「自分たちのチームで考えたことを他人にどう伝えるか？どうつなぐか？

ワークショップのテーマは、
ダンボールの裏に準備されていて、
僕たちのチームは「大津波」でした。(大津波と大地震の2テーマだったようです)

まずは個人で考えて、
10分ぐらいで、A4の紙へ書いていく。
それを30分で共有。

共有している最中に千葉工大の安藤先生が乱入して来たので、
安藤先生にも、テーマについて考えていることを喋っていただく。

4人で意見を言いながら、
2時間で意見をまとめる。

ほかのチームもディスカッションしながら、
作業を進めてます。

ポスターは、
「Don't Think Fell」というテーマで作成しました。

「Don't Think Fell」
　・災害前の備え
　　→知識の蓄積と、災害の伝承

　・災害時
　　→「考えない行動」
　　　　今回の震災の経験を生かして、とにかく考えないで子供の素早さで逃げることを身につける
　　　　（津波でんでんこ）

　　→トップダウンのアナウンス
　　　今回の災害で、防災放送があったのにかかわらず逃げなかった人がいたので、
　　　通常出てこないような人（市長）がアナウンスすればいい。
　
　・災害前と災害時を1000年伝承する。

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安藤先生からは、
2003年に韓国で起きた電車火災で、
「車内で煙が充満しているのに逃げない人たち」がいたと、
共有がありました。

参考「韓国地下鉄火災事件における「多数派同調バイアス」と「正常性バイアス」」

この事例のよると、
・経験したことのない出来事が突然身の回りに起きたとき、
　どうしていいかわからなくなり、他人の行動を観察しながら、
　同じ行動をとることで安全を確保しようとする心理
　→「多数派同調バイアス」（集団同調性バイアス）

・経験したことがない出来事が起きたとき、
　現実（リアル）を否定し、仮想ではないかと認識してしまう心理
　→「正常性バイアス」

というのがあり、
災害時の認知心理は特別なものがあり、
市長がアナウンスしただけだとちょっと無理かもしれませんね・・・

ワークショップを進めつつもモヤモヤしていたのが、

「情報は劣化する。」
「知らない場所に外から来た人はどう逃げるのか？」
「人間は慣れてしまう」
「面倒くさい！という心理」

のあたりでしょうか。

たしかに震災の教訓から学ぶのも大切なのですが、
震災があるたびに「阪神大地震の教訓は生かされなかった」とか、
「逃げなかった人がいた」と聞くと、
そんなに簡単なものでもないのかなという風に思いました。

発表

ポスターができあがったら、
各チームの代表が簡単に発表。

2チーム。

・目に見える形で被害を継承。
・津波が起きるとインフラがなくなるのでアナログ(声など)
　→歌。
・身体で繋ぐ(鬼ごっこなどの遊び)

3チーム

サバイブ 24hrs

インフラは止まっている、
ホームレスが先生。
防災訓練をゲームに......

4チーム

いかに日常的にするか…
→リアリティと刷り込み
→共有(ここはまだ)

5チーム。

地域への愛着。
体感する。
伝えて行く場所を作る(祭り)
動画、映画、演劇をつくる。
体験者からの話。

6チーム。

震災があったときの指針があればいいのではないか？

各チームで発表が終了するころには、第二部に参加するメンバーも集まってきたので、ワークショップの後片付けをして、椅子を並べる。

講演

「わかるための表現と伝えるための表現」

原田泰
（千葉工業大学・准教授／デザインコンパス代表）

第一部の講演では、
「情報を伝えあう」というテーマで、
今回のワークショップのアウトプットを関連づけて、
講演していただきました。

原田先生のプレゼン資料は、
「手書き！！」
さすがインフォメーショングラフィックスの先生

■自分がわかるために表現、誰かに伝えるための表現
　→理解のプロセス
　　データ→情報→知識→知恵　　
　　※理解には表現を伴う。

　　素材　→　構造　→　表示
　　　　視覚化　　組織化
　　　　↓　　　　　↓
　　わかるため　　伝えるため

　　※今回のワークショップだと、「机の下に隠れろ！」だけでなく、
　　　結論にいたる過程の理解が必要。
　
■原田先生が一人でワークショップをやってみた。
　→原発のことを整理
　　爆発したのに、それ以降の動きが付箋で読み取れない。

■デザインの例
　・事故回避ツール
　　→病院での子供の事故を回避するためのツール
　　　A4は大人用、A3は子供用
　　　※経験的に知識を獲得するツール。
　　　
　・博物館でのiPad利用の説明ツール
　　
　・リアルタイムドキュメンテーション
　　→ワークショップのストーリーボーディングみたいなもの。
　
■まとめ
　・図の活用

　・ワークショップのふりかえり
　　　アイデアがどの属性にあたるかをかんがえる必要がある。
　　　伝えるということは100%の理解が必要。

■宣伝
　図解力アップドリル
　http://www.amazon.co.jp/dp/4862670903

「スマートグラフィックス」
---美と知とたのしいを併せ持つデザイン---

中川憲造
（NDCグラフィックス代表）

講演の後半は、NDCグラフィックスの代表で、
横浜のベイシティマップを作ったり、
横浜を活性化するデザインを行っている、中川憲造さんの講演でした。

■中川さんのキャリア
　　中学生のときには、毎週学級新聞をつくっていた。
　　(デザインの最初はジャーナリスト的な取り組みだった。)

■デザインの起源
　→ラスコーの洞窟
　　原初のインフォメーショングラフィックスでは。
　　伝承する役割で、共同体をどうやって伝えるか。

　　※TAKEO DESK DIARY
　　※一目でわかるシンボルデザイン
　
■いい地図を持っている都市。
　→都市の民度を表している。
　　（良いデザイナー、印刷会社、出版社）
　
　※横浜のガイドから、「坂があるので、地図に表現してほしいといわれた。」
　　→地図に適用した。

■インフォメーショングラフィックスの始まり
　→1963年のロンドン地図（ベック）
　　それまでの地図は駅と駅を距離で表していた。
　　最初は採用されなかった。
　　（大事なのは駅と駅の距離間ではない。）

■日本のピクトグラムの始まり
　　日本で行われた、世界デザイン会議の世界地図帳
　　1960年代は日本のデザインの始まりでは???
　
■原発のはなし
　→事故のあと、情報がない！！という声があがったが、
　　情報がないのではなく、情報を理解する仕組み（デザイン）がないのではないか
　
　→事故のあと、原発の詳細設計図と、原発の安全性をアピールする漫画が
　　ニュースで移されていた。専門家だとわかるなようだが、
　　誰に伝えるのかを考えてデザインが必要だったのではないか？

　→翻訳されたデザインが必要
　　テレビのピクトグラムは、文字だけでは寂しいからという理由で、
　　よけいな色や図解をつけることが多い。（多くの人が誤解した）

　→専門家の言葉が普通に茶の間に飛び込んでくる。
　　専門用語そのまま。余計なものが多すぎるピクトグラム

■標準案内記号
　横浜スタジアムのショップのトイレのサインを見て、
　福田さんが推薦してくれた。
　　→普通のデザインだけでなく、楽しいデザインができるひとだ。

■犬のフンの看板
　→「犬にフンをさせないでください」という横断幕は、
　　　逆にデザインを破壊してしまう。
　　　だから楽しいピクトグラムをデザインした。

第三部：パネルセッション