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再生

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地域課題解決ラボ in 長野県喬木村② そこでしか得られない気づきを 【後編】

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【卒業生note】卒業生から母校への手紙 vol.3-2

【教員発信】 安田女子高校STEAMコース~アントレ講演会~2024

【卒業生note】卒業生から母校への手紙 vol.3-3

【卒業生note】卒業生から母校への手紙 vol.3-1

高校生が挑む空き家活用と地域課題  ~STEAM教育と空き家活用~

地域課題解決ラボ in 長野県喬木村② そこでしか得られない気づきを【中編】

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幼児教育?かがくの本 ヒトのからだ

経験したことない「新しい学び」にどう伴走する?親に求められる3つの思考法

5~10歳のこどもが夢中になる習い事の見つけ方

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子どもたちに“ほんもの”を!未来をつくる文化芸術のチカラとは?

インダストリー・ワンが渋谷区教育委員会にて教員向けのデザイン思考ワークショップを行いました

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理系女性はどこに行ってもマイノリティ。だからこそ大切な自分軸〜リケジョな子育て Vol.10〜

建築ワークショップ vol.8 「まちなみ探し」

岩手県のフリースクール「ぐるぐるの森」に行ってきました!

【貨幣の歴史×STEAM】偽造防止技術の歴史 ーすかしの技術とは?

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建築ワークショップ vol.4 「こわれない橋をつくってみよう」

【卒業生note】卒業生から母校への手紙 vol.2-5

【地域体験型宿泊施設「MUJI BASE OIKAWA」 オープン】クリエイティブなイノベーションをクリップ、略して「クリクリ!」 #224

8/24「いのち」の映像ワークショップ@甲府WORKSHED

【卒業生note】卒業生から母校への手紙 vol.2-1

小寺の論壇:「テクノロジー科」の発足を目指す中学技術科

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女子中高生向けのSTEAM教育 ~CPSを3Dプリントで体験してみる!Part5(2024/8/3)

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サーボモーターの制御方法とは? #11 【Arduino】

学会発表でしゃべりきれなかったこと

子どもと一緒にAI体験!家族で楽しむ未来型学習法👨

教育分野のICTの見本市 《関西教育ICT展》 後編 | おとなの社会見学

これの読み方知ってる?Arduinoの正しい読み方とは?

【卒業生note】卒業生から母校への手紙 vol.2-2

【卒業生note】卒業生から母校への手紙 vol.2-4

モンテお教室裏話☀︎「にじぐみ」のレッスンはどうして1時間半なの?

【貨幣の歴史×STEAM】お金の単位「円」はいつから使われている? 日本最古の硬貨とは?

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【卒業生note】卒業生から母校への手紙 vol.2-3

2024年の教育トレンド:子育てママが注目すべきポイント

建築ワークショップ vol.9 「動物ハウス」

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【STEAM LAB】STEAM AREA~ものづくり品評会~

3Dデータを楽しむサイトの紹介

令和5年度 第1回探究合同発表会〜企画運営も学びの変革〜

【教員発信】 安田女子高校OS体験講座~2024~

【「アート思考」と「デザイン思考」とは?】クリエイティブなイノベーションをクリップ、略して「クリクリ!」#218

【MFT2024直前企画】30年プログラミングを続ける原体験3選+Code & Magic

聖学院高等学校のSTEAM教育実践レポート:色のかんかくストレッチ_02