「#力量形成」の人気タグ記事一覧｜note ――つくる、つながる、とどける。

関係性と仕組み

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個別最適な学びについて考える（17）ー坂元昂（1991）教育工学ーから

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誰のため？校内研修の矛盾

つけめん613@教育から幸せを考える

1年前

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まさかの「#業界あるある」で「先週特にスキを集めた記事」になりました！

つけめん613@教育から幸せを考える

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子どもに指導しつつ、自らを指導する機会をつくる

教育実践工房みやざき

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力量形成の主体

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指導言の構造

1年前

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教員の質は落ちているのか

4年前

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教師は見た目が九割？

4年前

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学級崩壊力

4年前

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二十代と三十代

4年前

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自分を壊してくれるもの

4年前

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後悔はない

4年前

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五年後の自分といまの自分

4年前

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学びのダイナミズム

4年前

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全体像の把握～二十代教師の心構え

4年前

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正しすぎる論理

4年前

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偽らざる実態

4年前

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ナルシスですけど……何か？

4年前

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五十代は何をしようか…

4年前

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自主研修を企画しよう！

4年前

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時間の論議と質の論議

4年前

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場末のスナック

4年前

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資格がないのよ！と彼女は言った

4年前

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情熱や熱中は美徳？

4年前

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441日目スキルマップ(力量表)の項目で組織の向かいたい姿を示す

大企業最年少課長

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目指すべき究極の教師像がある？

4年前

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プライオリティ

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神はやはり細部に宿る

4年前

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実験

4年前

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できる人は失敗しない？

4年前

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量より質？質より量？

4年前

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言葉と「言葉」

4年前

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『教師が30代で身につけたい24のこと』堀裕嗣（2016）明治図書

サークル啓

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『幼児期ー子どもは世界をどうつかむかー』岡本夏木（2005）岩波書店

サークル啓

4年前

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『新版　教師になるということ』池田修（2013）学陽書房

サークル啓

4年前

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『中動態の世界　意志と責任の考古学』國分功一郎（2017）医学書院

サークル啓

4年前

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＃５９　優先順位の変化

考える順序@小学校の先生

2週間前

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『授業で使える！論理的思考力・表現力を育てる三角ロジック　根拠・理由・主張の３点セット』鶴田清司（2017）図書文化社

サークル啓

4年前