教師の不思議な現実 ＃センセイを捨ててみる。
かつて高校教師だった頃、私は自己投資に心血を注いでいました。
一つは職場（私立男子高校）の経営と生徒募集を立て直すため。
もう一つは将来の独立起業に向けた準備のため。
しかし、私の職場には不思議な現実がありました。
ある時ふとその現実に気付いたのです。
どんな現実化というと・・・
「この学校、自己投資する人がほとんどいない？」
そう、同僚たちを見ると、ほとんどの先生が自己投資をしていなかったのです。
趣味や飲食、旅行にお金を使う人はいても、今で言うリスキリングにお金は使わない。そんな職場（同僚たち）でした。
同僚が私生活でどんなことをしているかなんて、かなり親しい間柄でもなければわかりません。
ひょんなことから、趣味や、夢中になっていることや、推しや、習い事や、時には家族の様子がわかったりするものです。
だから、「隣のあの人」が自己投資に励んでいるかどうかは、わからない。
でも、今まで30年教員をしてきて、はっきりと「自己投資」と言えるような事柄に取り組んできた人を、私は知りません。
趣味にお金と時間をかけてきた、という人はいました。ただ、それらの「投資」は、「その人自身の満足」につながるケースが多かったように思います。
一般的に言う「自己投資」とは、
✔自分の能力を高めるもの
✔多くの人に貢献できるもの
✔マネタイズにつながるもの
でしょう。
自分以外の誰かを幸せにするために自分磨きをすることが「自己投資」であり、対価につながる試みと言えます。
その意味で、「自己投資」をしている教師は、どれくらいいるんでしょうか。
教師の自己投資には2種類あります。
ひとつは、教師としての専門性向上につながる自己投資。
教科指導、クラス運営、部活動指導、進路指導、教育相談スキルなど。
もうひとつは、学校の仕事に限定されない能力の向上を目指す自己投資。
例えば前出の藤井さんは、
組織管理のマネジメント
生徒募集のマーケティング
Excel 関数の活用法
部活動顧問として水泳の泳法
学年主任としての危機管理
などに取り組んだそうです。
私なら、汎用性の高いスキル習得を目指します。教師になって10年経った頃から、外の世界へ向けた学びをスタートするでしょう。
その方がきっと、
学校の仕事を合理的に進められるし、
同僚のサポートにつながるだろうし、
自分の人生にも価値と豊かさを与えてくれると思うからです。
教師は、「不思議な現実」を生きている。
それが嫌なら、リアルな現実に生きましょう。
生涯自己投資を続ける姿勢が、あなたを魅力的にするんです。
そもそも生徒の未来に伴走する教師が
教科指導しかできないなんて、
自分の価値を磨こうとしないなんて、
おかしいでしょ？
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〇現役高校教師
〇心理学修士（学校心理学）
〇オン＆オフラインセミナー講師
〇一般社団法人7つの習慣アカデミー協会主催
「7つの習慣®実践会ファシリテーター養成講座」修了
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