ADHD@女性 続き篇 その６
こんばんは～
EｘＷのトラです😊
まだまだあっついですねー台風も心配💦
さてさて…
久しぶりに続き篇です
今回のテーマ；
多動性の傾向が本人の「性格」だと思われがちな…
12歳前後の高学年～中学生…
思春期世代に入ると…
なんだかなー…勘違いされたら結構きっついよなー後々…
と思わされる出来事が、自分の周辺にも自分のむかーしむかｓ－しをよく思い出してみても・・・
なるほどなーが見受けられました。
多動の傾向は、「おしゃべり」にほぼほぼ現れるんだそうです。
さらには、
話を最後まで聞くことができない、という特性もここにセットされるんだそうです・・・
とある女の子の事例だと…
幼少期－8，9歳くらい：
とにかくいろんな子へはなしかけまくる
ヒトのはなしにどんどんわりこむ
おしゃべりしはじめると全然とまらない
👇
12歳前後になると？
こんな感じの事例がありました…
👇
・授業中、隣の子へ必ずといっていいほど話しかける
→隣の子が注意しても効かないケースが多い
（ずっとしゃべっていることがその子の特性の一つでもあるから）
・授業中に左右前後へちょっかいをだしがち（昔のわたし；たまにこうでした…一人が基本大好きだったんですが）
（乱暴ではなく、はなしかけたり急にクイズをはじめたり…💦）
→じっとしているのも大変なのと衝動性の傾向も少し手伝って、
他のひとの集中力を欠いてしまう行為をさせてしまいがち・・・
・グループで話し合いをするときに 自分のはなしたいことばかりはなして
グループのみんなが困り顔になる…割り込みもここに加わって、、、(-_-;)
→邪魔者扱いされてしまうケースに陥りやすいので、、、いじめにあったり、はずされやすく、孤立しやすくなってしまう…
・的外れな会話をすることもある…
→聞かれたことと全く興味のないことを伝えてしまいがちなので…
後々孤立しがちです…
こういう傾向は
「あなたの性格でしょう？」と…
捉えられがちなんですよね～😢
ここで大事な視点を３つ…
「本人に悪気はないのです、、、( ；∀；)」
「わがままではないのです、、、😢」
「ついつい口からでてしいまうだけなのです、、、」
ここをちょいとだけ念頭においてくれたら、、、
彼女たちはいじめにあうこともなく・・・
ほんとに、快適にすごせるんです・・・
ちょっとの思いでいいので・・・・・・・・・
性格、ではなくって
特性、、、として受容してほしーんですね…
そして
訓練をしてほしいのです。（ここはまた別のかいで）
理解してくれるお友達が一人でもいること(*'▽')
（ほんとは二名のほうがいい；ケア側が疲労困憊(-_-;)
特性の理解をしてくれるひとが周囲の大人にいること
ほんのちょっとの心配りで
本人は劇的にかわりますし・・；・
なによりね
理解をすすめていってほしいんです。
そのためには
・説明できる力
・りかいしてもらうための指針提示
・無理に群れずに一人で丁寧に過ごすのもあり
二番目はイラストを用いるのも〇
ぜひぜひ…<(_ _)>
想像力を互いにもちあわせられるような環境設定＠教員…も
ばんばらないとです<(_ _)>😊
本日もありがとうございました<(_ _)>
ExWトラ