#中学校
2024.12.22 教育イベントのご案内
中学校教員オンラインコミュニティの中学校てらすに10月頃からスタッフとしてやんわり参加させていただいています。
まだ数回スタッフミーティングに参加しただけですが、中学校の教員だけではなく、教員以外の方とも交流できて楽しいです。
今住んでいる地方でも2つの教育コミュニティに参加していますが、
それとは別に全国の仲間と教育について話せる場があるのが嬉しい限りです。
そんな中学校てらすのオフライン
「子どもが主役」「子どもが輝く」「キラキラ」といった表現が苦手
大学生の時、偏差値的な問題で小学校課程に入ったので、周りはみんな小学校志望の先生たちばかりでした。
focebookからとんできて、noteを読んでくれている人がいたらごめんなさい。先に謝っておきます。
小学校志望の友人たちは
「大好きな先生がいたから」がほとんどで、
「小学校が大好きだったから」
「子どもが大好きだから」
「子どもが笑顔になって欲しいから」
「子どもがキラキラした姿を見たいか
1学期が終わったので振り返ってみる
夏休みだー！と、もう旅に出る気満々のヘッダーです。
どん底の4月スタートから、自己肯定感アップ＆セルフ働き方改革自分自身はで少し楽に働けるようになりました。
とてもとてもとても頑張ったと思います！
しかしながら、1学期が終わった今日、自分自身のことは良いにせよ、職場環境の関連で、ふたたび気分はどんよりもやもやです。
良かった点
・気になることから距離をとりました。関わることでモヤモヤするなら、
自由進度学習を試してみた
つい最近勉強会に行ったばっかりですが、
先週原因不明の体調不良により授業がたくさん抜けてしまったので、連休中に4つ分の授業を作り、終わったら次の課題に行っていいよ、方式をやってみました。
個々の進度に差が出ることを心配していましたが、
結論的に...クラスによる進度のばらつきが出ました😢
範囲は、小単元1つ分。
①岩倉使節団、②国境の確定、③自由民権運動、④大日本帝国憲法です。
50分の
担任したい？したくない？
急に聞かれた時に、担任はしなくてよいならしたくない、と答えました。
すると、「担任をしたいけどできない人もいるから、安易にしたくないと言わないほうがいいのでは？」とのことでした。
確かにその通り。でも担任したくなくても責任をやもって頑張っている人がいることもちょっとだけ知ってほしい気持ちがあります。そもそもなぜ担任をしたくないと言ってしまったのか、考えてみました。
担任をしていると、日中は担任