「受験英語」で必要な力は何？／大学受験のリアル
「心と技術で志望校合格」大学受験コーチふちおです。
本音の志望校合格を目指す高校生、そしてその保護者さまを応援するために「問題を解く技術」と「心の扱い方」についてお伝えするブログです。
■４月、立ち止まって考えてみた。
毎年4月は
・前年の受験が終わったばかり
・今年の受験がはじまったばかり
ということもあり
自分たちの指導の振り返りや次の手を考える
よいタイミングとなります。
そこで…
「英語」について考えたことを
共有したいです。
■わたしは「構文」推進派
高2.高3については
最初の3～5か月で
「単語」を1200個くらい一気に覚える（英→日）
「文法」→「構文」と一足に駆け上がる
この①②を同時進行で進めます。
すると3～5か月後には
入塾当初と比較にならないくらい
「受験英文が読める」ようになってきます。
（英検2級合格くらまでは誰でも上ってくるイメージです。）
特に重要なのは
「構文」（構造把握→直訳→和訳）力で
「やらない選択肢はない」と思っています。
※これはなまじ英語が得意と勘違いして
「構文」を甘く見て大学受験した「私自身」が
国立二次英語で大敗した苦い経験から来ています…
→生徒に同じ思いをしていただきたくはないのです。
では、
「構文力が一番大事なのか？」
といえばそうでもないと感じています。
「構文力」も
受験英語
（入試で1点でも多くとるための英語力）
の1パーツにすぎないのです。
■あなたの「英語美術館」をつくる
少しイメージしてみて欲しいです。
あなたは日々、
受験本番に向けて
「美術館」を作っています。
「受験英語美術館」です。
この美術館は
「受験生の数」だけ存在します。
そして、
この建物の完成度によって
受験結果が左右されています。
あなたの「美術館」を
よりよい状態に仕上げていくためには
「2つ」の要素が必要です。
①建物と
②展示品です。
この2つが揃わなければ
「美術館」が成立しません。
例えば、
①建物とは
「文法」「構文」といった
英語を読むための枠組みです。
②展示品とは
「単語」「熟語」「語法」「イディオム」といった
英語を読むための個々の要素です。
そして、
「読解演習・復習」を繰り返すことで
この美術館の「完成度」が磨かれていきます。
重要なのは
「その順番」です。
建物がない状態で、
展示品ばかりを増やしても
汚れたり、なくしたり、破損します。
一方で
展示品が少ない状況で
建物ばかりを磨き上げても
それはただの「箱」です。
つまり、
①建物と
②展示品を
バランスよく積み上げていくことが重要です。
個人的には、
「単語」と同時進行で「文法」→「構文」
その後「動詞の語法・イディオム」と同時進行で「ランクを上げた構文」
そして、「長文読解」とその復習で知識をつなぎ合わせる
この流れがおススメです！
一人でも多くの高校生が「いい受験だった。」と受験期間を総括できることを心から願っています。それでは、また次回！
■志望校に「間に合うのか？」が不安な高校生とその保護者さま。
ふちおと話してみませんか？？
オンラインでの「無料受験相談」も行っております。セカンドオピニオンに最適であると自負しています。もちろん今通っている塾や、そのやり方を最大限尊重してお話を伺います！
コメントやスキもいただけると励みになります☺️
↓↓[「無料受験相談」はこちらから↓↓
■いきなり話をするのはちょっと…という方へ。LINEでも相談を承ります！
↓↓お気軽にご相談ください↓↓
↓↓Appleポッドキャストで音声配信中！↓↓
↓↓実は「四柱推命鑑定」も行っています↓↓
↓↓「大学受験」×「四柱推命」のインスタです↓↓
この記事が気に入ったらサポートをしてみませんか？