幼児との連弾アレンジ譜作成にあたって

happiAnessピアノ教室として
半年前にオープンして
初めての発表会が近づいている。

3ヶ月位前までに入った生徒さんしか
出演しないので、
現在レッスンに来ている生徒さんの
半数は次回からの出演にはなる。

今回出演の生徒さんは皆、
レッスンを始めて間もない
曲が弾けるようになったばかりの園児。
初めての発表会なので
無理のない範囲で
演奏を楽しめるようにと思って
初回は私との連弾2曲ずつで出演する。

連弾アレンジはオリジナル。
（原曲のイメージを変えないように
既成のフレーズを一部使ってはいる）

ひとりひとりその子を思い浮かべ、
進度や
好きな雰囲気の曲を考慮して選曲し、
連弾譜を作成した。
その生徒さんの為のアレンジで。

作成に当たって
気をつけたこと
こだわったことは、

◆連弾曲として華やかにするということより
私の伴奏パート（secondo）は
生徒さんの弾く主旋律パート（primo）の邪魔をし過ぎず
音数の少ないシンプルな伴奏の部分を
なるべく作ること

◆イントロやエンディングは
極力短くするか無くして
なるべく最後の1音を
生徒さんの音で終えるようにする

◆短いメロディの曲なので
繰り返しの２回目は
伴奏に変化を付けて
単調にならないようにする

◆生徒さんが
自宅練習で1人で弾いても
曲として成り立つ満足感が得られるようなprimoパートにすること
かつ連弾で弾いた時の方が
より充実感が得られるように

◆2曲のうちどちらか1曲には
そのタイトルに合った
動物の声･物音･光をイメージした音を
弾く箇所を作って
表現を楽しめるようにする

◆生徒さんの
元の楽譜に無い演奏部分は
五線紙に描き込みして
音符塗りをしてもらうなど
一緒に楽譜を作成するつもりで
楽譜に慣れ親しんでもらう

この他に
連弾アレンジの基本として
2人の鍵盤ポジションがぶつからないことや
その他諸々の条件を
クリアする必要も含め考慮するので、
どこか一部を妥協して
まとめたものもある。

このアレンジ譜の作成は
私にはアドレナリン出まくりの
（ドーパミン？）
けっこう好きな作業なんです
(o^^o)

そして生徒さんが練習を進めて
伴奏パートとして私も少しずつ加わり
連弾にしていくうちに、
変える所が出てきたりもした。

当初考えてた生徒パートを
行けるところまでハードルをあげてみたり、
逆に、無理なく引き算したり……。

こうして
一緒に作りあげて来た演奏、
いよいよ本番が近い。
少しの緊張感を持って
何より演奏を楽しんでほしい。