【メンバーシップ】「公教育」では、子どもを伸ばせない理由とその「解決策」（後編）。

自分が考えていたことと”ばっちり”ハマった情報を発見したＪＵＮです。
#それがバイアス

前回の記事では、「勉強に対してやる気がある子どもとない子どもは、どうして分かれるのか。」という話題について書いてきました。

今回は、本当に１つの「答え」を共有させてください。
#いつも核心までひっぱってすみません

ずばり書いていきます。

▼子どもを伸ばすのは、「選択」と「規律」である。

これまでの記事を読んでくださってきたかたは、僕が「規律」と言い始めていることに若干の違和感を覚えたかもしれませんが、実はそうでもないのです。

そこら辺も踏まえて書かせてください。