夢だった学校の先生に

人のためになる仕事、人に寄り添う仕事を目指した私は、夢だった学校の先生になることが出来ました。中学校の先生です。

教員１９年目（産休育休５年含む）
最初の年は副担任から始まり、その後は子どもが生まれるまでずっと担任でした。
部活は、運動部。私の地域は全員顧問制。文化部の経験は１年間だけです。

もう１０年以上前の働き方です。

６：３０　出勤　　　　　教室廊下の窓開け、廊下の掃除、教室の掃除、
　　　　　　　　　　　　机の落書きチェック、授業準備、印刷等
７：２０　朝練習　　　　部活の朝練習がほぼ毎日
８：００　あいさつ運動　生徒会主体の活動
８：２０　打ち合わせ
８：３５　朝の会
９：５０　授業開始　　　
12：４５　昼食指導　　　教室で一緒に食べて指導。
15：３０　授業終了　　　掃除、帰りの会
16：００　部活開始　　　部活指導、委員会指導、会議のときもある
18：００　下校指導　　　
18：３０　打ち合わせ　　落ち着かない生徒も多く、その日の生徒指導報告
20：００　授業準備　　　教科指導の準備、道徳、HRの準備、
　　　　　　　　　　　　回収物の点検、資料作成
10：００　退勤　　　　　

家には本当に寝に帰るだけ。土日は部活動です。土日のどちらかは練習試合（１日中）。４時間練習の日は、学校で残っている残務に休日も当てていました。これが何年も。。。
当時は、残業時間のカウントがなかったので、正確なものは残っていませんが、月に半日休みがあったかなくらいの感覚です。それ以外は、毎日、学校に、生徒のそばに、同僚と一緒にいました。

もちろん、朝の時間、時間外の労働、休日の活動は、ほぼボランティアです。

人のためになる仕事、人に寄り添う仕事をしたいと思うだけのやりがいも
もちろんありました。

でも、気づいたんです。自分の子供をもってから。
産休育休に入り、外から学校を、今の働き方を見たときに、気づいたんです。
それまで、自分の働き方に疑問はありませんでした。なぜなら、私の働き方ではなく、周りの先生方も同じ働き方だったから。
朝早く、夜遅く、土日は部活、多少の体調不良なら這ってでもくる、ような生活。

コロナ禍や働き方改革で、先生の仕事も見直されてきました。
朝練がなくなった。
土日の部活動もどちらかは休む。
サポートスッタフの導入により、事務作業の軽減。
体調不良による休みも以前よりは取りやすくなった。
行事の縮小、見直し
研修のオンライン化

では、１０年前よりも働き方が変わったかというと、正直そんなに、、、が答えです。
行事の縮小、見直し、オンライン研修もコロナ前に戻りつつあるのを感じます。
以前より休みに寛容になった部分もありますが、先生が足りなくて、休みにくい雰囲気もあります。
新しく入ってくるものによって、業務が煩雑で多様なものに増えています。

まとめ

人のため、人に寄り添える仕事だが、今のような働き方をいつまでもはできない。
働き方改革の改善や見直しに期待する、、、？期待できる、、、？