＃30．「図解 医薬品情報学 改訂5版」から読み解くDI業務の未来（その３）

（このブログは2024年9月7日に更新しました）

メンバーシップ「薬剤師力を飛躍的に伸ばす！メタ知識道場」へようこそ！

#27より「図解 医薬品情報学 改訂5版」（南山堂；2023年）からDI業務の未来を読み解く試みをしています。

図解 医薬品情報学 (みてわかる薬学)

▼前回（＃29）のおさらい動画

今回は第１章「医薬品情報学を学ぶ意義」から、DI業務の立ち位置を検証してみようと思います。

DI業務は言わずと知れた薬剤師業務の基盤です。

しかし昨今の状況を見るに、「教えたらそれで終わり」的な扱いを受けていると思えて仕方がありません。

ただ、以前から繰り返し述べているように、「メタ知識」の習得で最も大切なのは「（成功）体験」であって、「講釈」ではありません。

もちろん、前回（#29）述べたように、体験学習が機能していない（誤作動している）可能性もありますが、いずれにせよ医療ニーズの複雑化・多様化やデジタル技術の進化に対応するためには、DI業務の変革（DX化）は必要不可欠となります。

DIリテラシーは常識？非常識？

「２．薬剤師に求められる職能と医薬品情報学」を概観します。

本書で挙げられている薬剤師の資質は以下の通りです。

❶プロフェッショナル
❷総合的に患者・生活者をみる姿勢
❸生涯にわたって共に学ぶ姿勢
❹科学的探究
❺専門知識に基づいた問題解決能力
❻情報・科学技術を活かす能力
❼薬物治療の実践的能力
❽コミュニケーション能力
❾多職種連携能力
❿社会における医療の役割の理解

案の定「DIリテラシー」、ましてや「メタ知識」は登場しません（恐らく❶や❻に集約されているものと考えられます）。

これで「関心を持て」と言うのは、いささか酷のような気がします。