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榎本岳幸のメルマガアーカイブ

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#アドラー心理学

すいませんと言うだけで、いつも進歩がない人への対応

すいませんと言うだけで、いつも進歩がない人への対応

今日からは
アドラー流リーダーの伝え方
https://tsukiya.biz/l/m/lOP2Lz3Dp0d36J
という本の中から

困った部下のタイプ別アプローチ法
というのを紹介したいと思います。

今日紹介するタイプは
【すいませんと言うだけで、いつも進歩がない人】です。

ー以下本より転載ー

目的目標を一緒に確認する

すいませんと謝罪するばかりで、
いつまでたっても進歩がない人に対

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ミスが多い部下の対応

ミスが多い部下の対応

今日からは
アドラー流リーダーの伝え方
https://tsukiya.biz/l/m/TtHQeutNtgxiRZ
という本の中から

困った部下のタイプ別アプローチ法
というのを紹介したいと思います。

今日紹介するタイプは
【ミスが多い人】です。

ミスが多い部下に対しては
ー以下本より転載ー

「ダメ出しよりヨイ出しに徹する」

ミスが多い人は自分で
私は失敗しやすいと
思い込んでいます。

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アドラー心理学の経営への活用

アドラー心理学の経営への活用

今日のテーマは
アドラー心理学の【経営への活用】
の話をします。

アドラー心理学は
人を肯定的に見ることを
教えます。

まずこの事がとても大切です。

会社にはさまざまな個性を持つ人が
集まっています。

経営者はその個性を最大限に
引き出さなければ
成果を上げることはできません。

それなのに社員一人ひとりを
社長が否定的にみていたら

成果を上げることが
出来るでしょうか?

ところが実際

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部下の勇気づけ6選とは?

部下の勇気づけ6選とは?

今日は

部下の勇気づけをするポイント
【6選】の話をします。

そのポイントとは!

①感謝を表す
②ヨイ出しをする
③聴き上手になる
④進歩成長にフォーカス
⑤失敗を許す
⑥Iメッセージを使う

です!

その詳細は!
↓動画で!

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https://tsukiya.biz/l/m/nBvi2OFqBlmwr

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経営に役立つアドラー心理学

経営に役立つアドラー心理学

今日は

【聴き上手】になる話をします。

聴き上手になるという事は
相手が話し上手になる聴き方です。

聴き上手になると
相手は気分が良くなり

いつも以上に色々と
話しをしてくれる様になります。

そして
いつも以上に
本心を話してくれるようになります。

この本心を話してくれる様に
なるというのが

マネジメントをする上で
すごく大切な事になります。

相手の本音、

すなわち

願望や欲求

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怒ると叱るの違い

怒ると叱るの違い

今日も

【勇気くじき】の話をします。

やってはいけない勇気くじき3選のパート3です。
パート1はこちら↓
https://tsukiya.biz/l/m/bvr0DuJvlbIBBP
パート2はこちら↓
https://tsukiya.biz/l/m/On1rUFZDYOwQgW

勇気くじきとは

言葉の通り

相手の勇気をくじくこと

アドラー心理学的に言うと

困難を克服する活力を奪うこ

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ストップ!勇気くじき!

ストップ!勇気くじき!

今日も

【勇気くじき】の話をします。

やってはいけない勇気くじき3選のパート2です。
パート1はこちら↓
https://tsukiya.biz/l/m/B3sgGdogbI5mxP

勇気くじきとは

言葉の通り

相手の勇気をくじくこと

アドラー心理学的に言うと

困難を克服する活力を奪うこと
ということです。

この↑の言葉がイメージしにくい場合は

つらいことを克服する活力を奪うこと

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やってはいけない勇気くじき

やってはいけない勇気くじき

最近【勇気づけ】の話を良くしていますが、

今日は

勇気づけの反対の

【勇気くじき】の話をします。

勇気くじきとは

言葉の通り

相手の勇気をくじくこと

アドラー心理学的に言うと

困難を克服する活力を奪うこと
ということです。

この↑の言葉がイメージしにくい場合は

つらいことを克服する活力を奪うこと
トラブルを乗り越える活力を奪うこと
問題を解決する氣力を奪うこと
悩みを乗りきる原

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スタッフが辞める指導法

スタッフが辞める指導法

「スタッフが全然集まらない!」

「スタッフがいなくて店を開けられない!」

そんな声を色々な所で
耳にします。

労働者人口の圧倒的な減少により
あらゆる業態、業種で
人手が足らなくなってきています。

そんな時だからこそ
スタッフが辞めない指導法を
行う必要がありますね。

そんな時は
アドラー心理学に基づき

スタッフの勇気づけの出来るやり方で
スタッフの指導をすることをおすすめします。

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最終回

最終回

今日もアドラー心理学の
【勇気づけ】についての話をします。

勇気づけとは困難を乗り越える
活力を与えることです。

今は
【勇気づけをする】
というテーマで話しています。

今日は【勇気の源泉】
という話をします。

いよいよ
アドラー心理学【勇気づけ講座ELM(エルム)】
の内容を解説するのも

今回が最終回となりました。

理論の解説が多くなり
なかなか読みづらい文章だったのでは?

と毎日

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外発的動機づけと内発的動機づけ

外発的動機づけと内発的動機づけ

今日もアドラー心理学の
【勇気づけ】についての話をします。

勇気づけとは困難を乗り越える
活力を与えることです。

今は
【勇気づけをする】
というテーマで話しています。

今日は【外発的動機づけと内発的動機づけ】
という話をします。

外発的動機づけとは、
外部からの力によって
動機づけられる場合をいいます。

賞や罰による場合、
賞を得る、あるいは罰を避ける
ということが目標となり、

その

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勇気づけに必要な態度と技術

勇気づけに必要な態度と技術

今日もアドラー心理学の
【勇気づけ】についての話をします。

勇気づけとは困難を乗り越える
活力を与えることです。

今は
【勇気づけをする】
というテーマで話しています。

今日は【勇気づけに必要な態度と技術】
という話をします。

勇気づけに関して大切なことは、
いきなり技術を実践することではなく、

まず

態度を身につけることです。

技術偏重になると、
相手をコントロール
しようとする感

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ほめると勇気づけの違いとは?

ほめると勇気づけの違いとは?

今日もアドラー心理学の
【勇気づけ】についての話をします。

勇気づけとは困難を乗り越える
活力を与えることです。

今は
【勇気づけをする】
というテーマで話しています。

今日は【ほめると勇気づけの違い】
という話をします。

「ほめる」



「勇気づける」

は厳密に区別できるもの
ではないので、

まずはほめることも大切です。

ただ、

ほめることはほうび(賞)の
意味合いがあるので

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勇気とは?

今日もアドラー心理学の
【勇気づけ】についての話をします。

勇気づけとは困難を乗り越える
活力を与えることです。

今日からは
【勇気づけをする】
というテーマで話します。

今日は【勇気とは?】
という話をします。

さて

「勇気」

とは何でしょうか?

例えば満員電車の中で、
肩がぶつかった相手に、

遠慮をすること無く、
大声で文句を言う事でしょうか?

足がすくむ様な
高いつり橋から

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