娘が本棚に乗る

娘が本棚に乗ったり大声で泣いたりするので、
何もしていなくても構うようにしました。

何もしていないのに構うのですから、
何も強化ができないと思います。
ところがこれで問題行動を起こさなくなります。

　直前　　　　　行動　　　　　直後
構われない＞問題行動を起こす＞構われる
のですから、

直前　　　　　行動　　　　　直後
構われる＞問題行動を起こす＞構われる
にしてあげると、前後で結果が変わりません。

生物はカロリーを節約するからなのか、
所望の結果を得られているときは
そもそも問題行動を起こさなくなります。
必要がないからです。

その問題行動がどうして生じているのか
考えることを、機能分析といいます。

漢字四文字だと難しそうですが、
こんな程度にかるーくやっているだけでも
案外役に立ちます。