■『2021年度第2回英検1級一次 【シリーズ５分の３】読解内容一致UsuryとClassification Debate】データ分析＋合格実践法』
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■『2021年度第2回英検1級一次 【シリーズ５分の３】読解内容一致UsuryとClassification Debate】データ分析＋合格実践法』
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問題３．読解内容一致問題 【２０２１年度第２回（１０月１０日実施）英検1級一次試験】
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１００点満点 １問１点配分×１０問＝１０点
読解内容一致１大問題Usury and Sin １問１点配分×３問＝３点
読解内容一致１大問題The Classification Debate １問１点配分×３問＝３点
読解内容一致１大問題The Trail of Tears １問１点配分×４問＝４点
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■読解内容一致全体の難易度
■分析
■合格実践法 １，２００人を英検1級合格させた実績済、実証済『栗坂式二刀流方程式』
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■読解内容一致全体の難易度
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■難易度【中】２０２１年度第１回（２０２１年５月日実３０施）⇒難易度【中】変わらず ２０２１年度第２回（１０月１０日実施）
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【ステップ１．】タイトルを読む。
【ステップ２．】段落に番号をふる。
【ステップ３．】設問の登場人物を○で囲む。
【ステップ４．】文章を読みながら登場人物を○で囲む。but, howeverなどの逆接の接続詞は□で囲む。
【ステップ５．】各段落の登場人物と設問の登場人物が一致する
段落の文章に正解ヒントあり。各選択肢と正解ヒントのある段落にその
『言い換え（同じ意味）』センテンスを照らし合わせながら正解選択肢を絞り込む。
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(３２)正解 ２ 難易度【小】
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●問題３．読解内容一致問題 Usury and Sin 【ビジネス・政治ジャンル】 ●全体の難易度【小】
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●ダントツ世界一英検１級模擬問題作成プロ 【栗坂式 英検1級読解内容一致 出題傾向１．『３大問題の難易度』】
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『１大問題（５００word、３設問）が難易度【中】。
もう一つの、１大問題は難易度【小】。
最後の１大問題（８００word、４設問）は難易度【小】。』
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●ダントツ世界一英検１級模擬問題作成プロ 【栗坂式 英検1級読解内容一致 出題傾向２．『設問の正解と段落』】
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『読解内容一致問題（３設問）は５００words、段落は平均３段落。１段落は平均７センテンス。
平均３段落で、最初の設問の 正解は第１段落にあり。
平均３段落で、２つ目の設問の正解は第２段落にあり。
平均３段落で、３つ目の設問の正解は第３段落にあり。』
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【事例】２０２１年度第１回英検１級一次読解内容一致問題 Conspicuous Consumption
（３２）正解選択肢１．の同じ意味『言い換え』は第１段落第３センテンス(In 1899,however, ～prominence.)と
第４センテンス(These goods～"Veblen goods.")。
（３３）正解選択肢３．の同じ意味『言い換え』は第２段落第３センテンス(Economists ～price changes.)。
（３４）正解選択肢２．の同じ意味『言い換え』は第３段落第２センテンス(Recent research～narrows.)と
第４センテンス(These goods～"Veblen goods.")。
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「読解内容一致問題（４設問）は８００words、段落は平均８段落。１段落は平均４センテンス。
平均８段落で、最初の設問（３８）の、 正解は第１あるいは第２段落のいずれか１段落にあり。
平均８段落で、２つ目の設問（３９）の、正解は第３あるいは第４段落のいずれか１段落にあり。
平均８段落で、３つ目の設問（４０）の、正解は第５あるいは第６段落のいずれか１段落にあり。
平均８段落で、４つ目の設問（４１）の、正解は第７あるいは第８段落のいずれか１段落にあり。
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【事例】２０１９年度第１回英検１級一次試験読解内容一致問題 The Silurian Hypothesis【８段落で構成】
（３８）正解選択肢２．の同じ意味『言い換え』は【第２段落】第４センテンス(Since only～is extremely scarce.)
（３９）正解選択肢４．の同じ意味『言い換え』は、【第３段落】第４センテンス(He postulates～more advanced.)
（４０）正解選択肢１．の同じ意味『言い換え』は、【第６段落】第１センテンス(Such events～ industrial society.)
（４１）正解選択肢４．の同じ意味『言い換え』は、【第８段落】第１センテンス(Schmidt and Frank～long-term future.)
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●ダントツ世界一英検１級模擬問題作成プロ 【栗坂式 英検1級読解内容一致 出題傾向３．『難易度を上げる３パターン』】
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「（１）抽象的、あるいは読みにくいサイエンスジャンルの読解問題を出題。」
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【事例】２０２０年度第２回英検１級一次試験読解内容一致問題 Psychology's Replicaiton Crisisは
心理学サイエンスジャンルで理解しにくい。
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「（２）理解しにくい設問を出題。」
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【事例】２０２１年度第１回英検１級一次試験読解内容一致問題 Conspicuous Consumption
（３４）の設問 The author of the passage suggests that Thorstein Veblen's theory
does not account for（account forはexplainの同義語）
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「（３）２つの選択肢がまぎわらしい。」
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【事例】２０２１年度第２回英検１級一次試験読解内容一致問題 The Classification Debate
（３６）の正解選択肢１．と選択肢４．のどちらが正解なのかまぎらわしい。
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●ダントツ世界一英検１級模擬問題作成プロ 【栗坂式 英検1級読解内容一致 出題傾向４．『正解の見つけ方』】
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「５００words（３設問読）の解内容一致問題も、８００words（４設問）も同様に『正解選択肢は、特定の段落に『言い換え』センテンスあり！』」
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【事例】
・２０２１年度第１回英検１級一次試験 読解内容一致問題 Conspicuous Consumption
最初の設問（３２）正解選択肢１．の『言い換え』は
第１段落第３センテンス(In 1899,～prominence.)の１センテンス。
２つ目の設問（３３）正解選択肢３．の『言い換え』は
第２段落第３センテンス(Economists～changes.)の１センテンス。
３つ目の設問（３４）正解選択肢２．の『言い換え』は
第３段落第２センテンス(Resent research～narrows.)の１センテンス。
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●ダントツ世界一英検１級模擬問題作成プロ 【栗坂式 英検1級読解内容一致 出題傾向５．『段落の重要センテンス』】
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「１つの段落で逆接の接続詞butや howeverを含むセンテンスは、段落で最も一番伝えたいセンテンス。
そのセンテンスが正解を導くヒント。」
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【事例】
・２０２１年度第１回英検１級一次試験 読解内容一致問題 Conspicuous Consumption
第１段落第３センテンス(In 1899, however,～prominent.)はhowever, の接続詞を
含み、段落で最も一番伝えたいセンテンス。
第２段落第１センテンス(Conspicuous consumption, however, ～status.）
はhowever, の接続詞を含み、段落で最も一番伝えたいセンテンス。
第３段落第１センテンス(Veblen's theory～, however.）
はhowever, の接続詞を含み、段落で最も一番伝えたいセンテンス。
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●ダントツ世界一英検１級模擬問題作成プロ 【栗坂式 英検1級読解内容一致 出題傾向６．『段落数と１段落平均センテンス数』】
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「読解内容一致問題（３設問）は５００words、段落は平均３段落。１段落は平均７センテンス。
１設問につき１選択肢は平均２１単語で問題作成。。」
「読解内容一致問題（４設問）は８００words、段落は平均８段落。１段落は平均４センテンス。
１設問につき１選択肢は平均２１単語で問題作成。」」
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●ダントツ世界一英検１級模擬問題作成プロ 【栗坂式 英検1級読解内容一致 出題傾向７．『出題ジャンル』】
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「読解空所補充問題＋読解内容一致問題
出題ジャンル大ランキング。
第１位 歴史ジャンル
第２位 政治・経済・ビジネスジャンル
第３位 サイエンスジャンル」
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●【Usury and Sin ワンポイント解説】
高い利息を取って金銭を貸す高利貸し(Usury)は中世社会で大罪とみなされていた。
利息制限法(usury laws)は過去においても普及していたが、中世時代の
ローマカトリック教会は特に利息制限法(usury laws)で禁止し
高利貸し(Usury)者を厳しく取り締まり有罪とみなし追放した。
社会的義務として困ったときは互いに手を差し伸べる慈善行為に見返りの対価を期待することは、
道徳的に間違いとみなされた。そういう考え方は交換の手段として物から
お金に代わっても根強く残った。
しかしながら、一部の人たちは金を貸すことで利益を得ようと、教会や
利息制限法(usury laws)から法の抜け道を探して試みた。
長い時間をへて、
金貸し業者は貸し倒れで資本を放棄する負担に直面するリスクが
より多く生じる認識に対する教会や学識者の理解によって、高利貸し(Usury)に対する
規制の見直しがなされた。
その結果、金利を得る金貸し業全面禁止から、高利貸しやクレジットカード会社による法外な金利金額から
消費者を守る近代の利息制限法(usury laws)への急展開をもたらした。
タイトルのUsury and Sinを理解するために
●【栗坂式 読解出題傾向】
「タイトルが解らない場合、第１段落のはじめ３センテンスに議題の説明あり。」に従って
Usury and Sinは、
第１段落第セ１ンテンス「中世社会から現代社会の高利貸しに対する捉え方」(Though widely～ major sin.)で
「高利貸しは今日では広く受け入れられているが、また高利貸しはかつては大罪とみなされたことで知られている。」が議題となる。
第１段落第１センテンス「中世社会から現代社会の高利貸しに対する捉え方」(Though widely～ major sin.)
第１段落第２センテンス「利息制限法のローマンカソリック教会対応」(Usury laws～the church.)
第２段落第１センテンス「高利貸し禁止法の由来」(Prohibitions～and trust.)
第２段落第２センテンス「貸し借りの実情」(People in the poor～one another.)
第２段落第３センテンス「道徳に反する高利貸し指摘」(Expecting～exchange.)
第２段落第４センテンス「困窮した個人の行動」(Individuals～capital.)
第２段落第５センテンス「高利貸しは罪の定義」(And～sinful.)
設問（３２）の名詞（句）medieval societyは
第２段落第２センテンス「貸し借りの実情」(People in the poor～one another.)のmedieval timesの
『言い換え』。
また設問（３２）のprohibitions surrounding urutyは
第２段落第１センテンス「高利貸し禁止法の由来」(Prohibitions～and trust.)のProhibitions against usuryの
『言い換え』で
第２段落にprohibitions surrounding urutyの説明、すなわち正解選択肢の『言い換え』があると推測できる。
●ダントツ世界一英検１級模擬問題作成プロ 【栗坂式 英検1級読解内容一致 出題傾向２．『正解の見つけ方』】
「５００wordsで３設問の読解内容一致問題は、平均３段落、１段落平均７センテンスで『正解選択肢は、段落に『言い換え』センテンスあり！』」に従って、
選択肢２．のpeple with mney should not take unfair advantage of somethingは、と同じ意味の『言い換え』は
第２段落第３センテンス「道徳に反する高利貸し指摘」(Expecting～exchange.)のExpecting
compensation , therefore, for an act that was considered one's social duty was regarded as morally
wrong,
選択肢２のthat was considered as a charitable act. と同じ意味の『言い換え』は
第２段落第１センテンス「高利貸し禁止法の由来」(Prohibitions～and trust.)のdebt and credi were
viewed asa a system of benevolent aidで正解となる。
【理解だけを頼りの従来の解き方】だと、正解の言い換えセンテンスを見つけようとすると第２段落の
２センテンスの言い換えとなるためより時間と手間を要すため『栗坂式時間戦略方程式』１２分で
解くには到底間に合わないでしょう。■英検１級合格には『時間管理』ができる受験生から順に合格できます。
限定公開なので、『栗坂式二刀流方程式』を【全面公開お見せできない】のが残念でなりません。
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（３２）はほとんどの受験生が『時間オーバー』してそのつけが次の読解内容一致に影響を及ぼしていました。
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選択肢１．のto request aid drom anyone except relativesが、
第２段落で同じ意味の『言い換え』センテンスがないので不正解。
選択肢３．のabusedとexploit the poorが、第２段落で同じ意味の『言い換え』センテンスがないので不正解。
選択肢４．の大意（文章で伝えたい要点）が、第２段落で同じ意味の『言い換え』センテンスがないので不正解。
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(３３)正解 ４ 難易度【小】
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●読解内容一致問題 Usury and Sin 【ビジネス・政治ジャンル】 全体の難易度【小】
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【■読解内容一致のデータ分析は【■『二刀流栗坂方程式』ではなく、一刀流のみの一部公開となります。あらかじめご了承ください。】
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【ステップ１．】タイトルを読む。
【ステップ２．】段落に番号をふる。
【ステップ３．】設問の登場人物を○で囲む。
【ステップ４．】文章を読みながら登場人物を○で囲む。but, howeverなどの逆接の接続詞は□で囲む。
【ステップ５．】各段落の登場人物と設問の登場人物が一致する
段落の文章に正解ヒントあり。各選択肢と正解ヒントのある段落にその
『言い換え（同じ意味）』センテンスを照らし合わせながら正解選択肢を絞り込む。
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第３段落第１センテンス「一部で高利貸し試み」(Some, however,～moneylending)
第３段落第２センテンス「メソッドその１．」(Various～interest.)
第３段落第３センテンス「メソッドその２．トリプルコントラクト」(Another method～contract.")
第３段落第４センテンス「詳細その１．」(This～loans.)
第３段落第５センテンス「詳細その２．」(After～interest.)
設問（３３）の名詞（句）methods used to profit from moneylendingは
methodsが第３段落第２センテンス「メソッドその１．」(Various～interest.)のvarious methodsの『言い換え』。
また、設問（３３）のto profit from moneylendingは第３段落第１センテンス「一部で高利貸し試み」
(Some, however,～moneylending)の
in order to profit from moneylendingをの『言い換え』で
第３段落では第３段落第２センテンス「メソッドその１．」(Various～interest.)のVarious methods such as
complex schemesで一つ目のメソッドと
第３段落第３センテンス「メソッドその２．トリプルコントラクト」(Another method～contract.")の
主語がAnother methodsで
２種類のmethodsを述べている第２段落第２～第５センテンスの４センテンスと
同じ意味の『言い換え』センテンスかどうか４つの選択肢と照らし合わせる。
●ダントツ世界一英検１級模擬問題作成プロ 【栗坂式 英検1級読解内容一致 出題傾向２．『正解の見つけ方』】
「５００wordsで３設問の読解内容一致問題は、平均３段落、１段落平均７センテンスで『正解選択肢は、段落に『言い換え』センテンスあり！』」に従って、
選択肢４．のindirect ways of earning interest on loansは、
第３段落第４センテンス「詳細その１．」(This～loans.)のallow moneylenders to gain interest
by becoming partners with the recipients of their loansと同じ意味の『言い換え』。
また選択肢４．のappearing to obey the lawは
第３段落第５センテンス「詳細その２．」(After～interest.)のrather than illegally gaining interestと
同じ意味の『言い換え』で正解となる。
『理解』を中心に大半の受験生が解くわけですから、『時間オーバー』で悩ませる『罠』を
（３３）の設問でも問題作成されています。お伝えしたいのは正解選択肢には段落での言い換えは
１センテンスが原則の問題作成なのですね。不合格させるために時間と手間をかけさせるように意図的に
正解選択肢は段落から２センテンスの『言い換え』で問題を作成しています。
選択肢１．の大意（文章で伝えたい要点）が、第３段落で同じ意味の『言い換え』センテンスがないので不正解。
選択肢２．の大意（文章で伝えたい要点）が、第３段落で同じ意味の『言い換え』センテンスがないので不正解。
選択肢３．の大意（文章で伝えたい要点）が、第３段落で同じ意味の『言い換え』センテンスがないので不正解。
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(３４)正解 ３ 難易度【小】
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●問題３．読解内容一致１大問題 Usury and Sin 【ビジネス・政治ジャンル】 全体の難易度【小】
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【■読解内容一致のデータ分析は【■『二刀流栗坂方程式』ではなく、一刀流のみの一部公開となります。あらかじめご了承ください。】
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【ステップ１．】タイトルを読む。
【ステップ２．】段落に番号をふる。
【ステップ３．】設問の登場人物を○で囲む。
【ステップ４．】文章を読みながら登場人物を○で囲む。but, howeverなどの逆接の接続詞は□で囲む。
【ステップ５．】各段落の登場人物と設問の登場人物が一致する
段落の文章に正解ヒントあり。各選択肢と正解ヒントのある段落にその
『言い換え（同じ意味）』センテンスを照らし合わせながら正解選択肢を絞り込む。
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第４段落第１センテンス「高利貸し禁止令と金貸し業需要大の問題」(As trade～obvious.)
第４段落第２センテンス「中世社会の見方」(Medieval opposition～value)
第４段落第３センテンス「銀行業のニーズ大」(Shortage～currencies.)
第４段落第４センテンス「金利付金貸し業の広がり」(As wealth～"money for nothing.")
第４段落第５センテンス「投資損失指摘」(Just as～obtaining profits.)
第４段落第６センテンス「金利付金貸し業側の貸し倒れリスク」(Along with～their capital.)
第４段落第７センテンス「高利貸し業から消費者を守る時代へ変化」(Over time,～credit card companies.)
設問（３４）の名詞（句）the aouthor of the passageは文章全文を指すが
【設問パターン】Which of the following statements would ＋ 登場人物 ＋ most likely agree with?
は、筆者が最も伝えたい【結論】を問う【設問パターン】であり、５００ワード（３設問）の
読解内容一致問題の筆者の伝えたい【結論】の位置は９０％が最後段落の最後センテンスに位置するが【問題作成パターン】。
選択肢３．のNew attitudes toward moneylendingは、
第４段落第７センテンス「高利貸し業から消費者を守る時代へ変化」(Over time,～credit card companies.)の
prompting the evolution from an outright ban on the charging of interests to the modern
usury lawsの『言い換え』。
また選択肢３．のa result of increased understanding of the potentianl losses that could occur
from giving out loans.は、
第４段落第６センテンス「金利付金貸し業側の貸し倒れリスク」(Along with～their capital.)の
a greater appreciation arose for the risk that moneylenders were burdened with upon parting with
their capital.の『言い換え』で正解となる。
●ダントツ世界一英検１級模擬問題作成プロ 【栗坂式 英検1級読解内容一致 出題傾向２．『正解の見つけ方』】
「５００wordsで３設問の読解内容一致問題は、平均３段落、１段落平均７センテンスで『正解選択肢は、
段落に『言い換えセンテンス』あり！』」に従って、
選択肢１．の大意（文章で伝えたい要点）が、第４段落で同じ意味の『言い換え』センテンスがないので不正解。
選択肢２．のA change in leadership within the churchが、第４段落で同じ意味の『言い換え』センテンスがないので不正解。
選択肢４．のBanks and moneychangeres pressured the church to
relax its policy on ururyが、第４段落で同じ意味の『言い換え』センテンスがないので不正解。
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(３５)正解 ２ 難易度【小】
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●読解内容一致問題 The Classification Debate 【生物分類ジャンル】 ●【全体的には理解しにくい難易度【中】】
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●英検協会 ２０２１年度第２回英検１級一次【読解内容一致問題The Classification Debate】は、
２０２１年度第２回問題冊子の１０～１１ページを指定プリントアウト！ → https://bit.ly/3Dd5grI
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【■読解内容一致のデータ分析は【■『二刀流栗坂方程式』ではなく、一刀流のみの一部公開となります。あらかじめご了承ください。】
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【ステップ１．】タイトルを読む。
【ステップ２．】段落に番号をふる。
【ステップ３．】設問の登場人物を○で囲む。
【ステップ４．】文章を読みながら登場人物を○で囲む。but, howeverなどの逆接の接続詞は□で囲む。
【ステップ５．】各段落の登場人物と設問の登場人物が一致する
段落の文章に正解ヒントあり。各選択肢と正解ヒントのある段落にその
『言い換え（同じ意味）』センテンスを照らし合わせながら正解選択肢を絞り込む。
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●【The Classification Debate ワンポイント解説】
タイトルThe Classification Debateは、 生物の分類(taxonomy)における矛盾が議題。
striolated puffbird (オオガシラ鳥)をその鳴き方によって３つに分類すべきか、あるいは
別の種と言えるほどの差異なのかが論争に発展。。
テクノロジーの進歩により、自然界における膨大な数のtaxonomy（生物の分類）において
識別と定義の複雑化がさらなる賛否両論を引き起こしている。
鳥類研究の専門家ジェームズ・レムセン(James Remsen）は、『現在の鳥分類は最悪の状況の中で
最も適切な答えを分類のふるいにかけようとしており、鳥の連続的な遺伝のつながりを人工的にバリアを
設けてふるいにかけようとしている。』と批判した。
The Biological Spieces Consept（生物学的種の概念）の種の定義は、自然条件下で同じ種類が交配し、
生殖機能を持つ子孫が残せることだ。
ただし、その集団が地理的に隔離された場合、自然繁殖が可能かどうかの判断はできない。
ディンゴは家畜犬との自然交配が可能なためwild dogに分類され、以前は保護の対象にならなった。
２０１９年に行われた新たな調査で見直され、別の種に認定された。
ディンゴの新たな分類が、生物の管理や生態系への多大な影響を及ぼす可能性がある。
タイトルのThe Classification Debateを理解するために
●【栗坂式 読解出題傾向】
「タイトルが解らない場合、第１段落のはじめ３センテンスに議題の説明あり。」に従ってだが、今回は【例外】となり
第１段落第５センテンスが、タイトルThe Classification Debateの議題。
第１段落第５センテンス「新たなオオガシラ鳥分類結果の賛否両論」(Their decision, however,～in nature.)が
タイトルThe Classification Debateの議題となった。
The Classification DebateのThe Classification の同じ意味『言い換え』が第１段落第５センテンスの
taxnomy（生物の分類）となる。
第１段落第５センテンス「新たなオオガシラ鳥分類結果の賛否両論」(Their decision, however,～in nature.)で
「オオガシラ鳥の新たな３分類候補から１分類のみが新たに足された判断は、自然の中に数多くの生物を識別し、
定義する科学分野に分類の世界において賛否両論を引き起こした。」が議題となる。
第１段落第１センテンス「新たなオオガシラ鳥３種類分類候補の詳細」(Three varieties～and tone.)
第１段落第２センテンス「３種類分類申請にたいする課題」(When～faced a dilemma.)
第１段落第３センテンス「問題提議」(Were the distinctions～species?)
第１段落第４センテンス「結果」(They eventually～just one.)
第１段落第５センテンス「新たなオオガシラ鳥分類結果の賛否両論」(Their decision, however,～in nature.)
設問（３５）の名詞（句）the controversyは
第１段落第５センテンス「新たなオオガシラ鳥分類結果の賛否両論」(Their decision, however,～in nature.)の
another controversyと同じ意味の『言い換え』。
また設問（３５）のclassification of striolated puffbirdsは
第１段落第２センテンス「３種類分類申請にたいする課題」(When～faced a dilemma.)のreclassifying
the three types(striolated puffbirds) into separate speciesと同じ意味の『言い換え』で
第１段落にthe controversyを要約している解答があると推測できる。
●ダントツ世界一英検１級模擬問題作成プロ 【栗坂式 英検1級読解内容一致 出題傾向２．『正解の見つけ方』】
「５００wordsで３設問の読解内容一致問題は、平均３段落、１段落平均７センテンスで『正解選択肢は、段落に『言い換え』センテンスあり！』」に従って、
選択肢２．のthe minor distinctionls between varieties of animalsは、
第１段落第１センテンス「新たなオオガシラ鳥３種類分類候補の詳細」(Three varieties～and tone.)の
but their songs differ subtlein rhythm and tone.と同じ意味の『言い換え』。
選択肢２．のthe minor distinctiohns between varieties of animals は、
第１段落第１センテンス「新たなオオガシラ鳥３種類分類候補の詳細」(Three varieties～and tone.)の
but their songs differ subtly in rhythm and tone.と同じ意味の『言い換え』。
また選択肢２．のnew species classifications are appropriate.は、
第１段落第４センテンス「結果」(They eventually～just one.)と同じ意味の『言い換え』で正解となる。
理解できそうで理解できない、subtly（minor)や、taxonomyや、the nuance等肝心なセンテンスを
難解にさせる語彙がちりばめられています。
選択肢１．のless-remarkable things like their appearance instead of more-important factors.が、
第１段落で同じ意味の『言い換え』センテンスがないので不正解。●また【絶対間違いの選択肢】として
solely（only)の断定の副詞（句）等がはいる選択肢は【１００％間違い】の問題作成をあらかじめ知っておこう！
選択肢３．の大意（文章で伝えたい要点）が、第１段落で同じ意味の『言い換え』センテンスがないので不正解。
選択肢４．の大意（文章で伝えたい要点）が、第１段落で同じ意味の『言い換え』センテンスがないので不正解。
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(３６)正解 １ 難易度【中】 ●選択肢４．と選択肢１．がまぎわらしく難易度をあげた設問により難易度【中】
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●読解内容一致問題 The Classification Debate 【生物学ジャンル】 ●全体の難易度【中】
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【■読解内容一致のデータ分析は【■『二刀流栗坂方程式』ではなく、一刀流のみの一部公開となります。あらかじめご了承ください。】
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【ステップ１．】タイトルを読む。
【ステップ２．】段落に番号をふる。
【ステップ３．】設問の登場人物を○で囲む。
【ステップ４．】文章を読みながら登場人物を○で囲む。but, howeverなどの逆接の接続詞は□で囲む。
【ステップ５．】各段落の登場人物と設問の登場人物が一致する
段落の文章に正解ヒントあり。各選択肢と正解ヒントのある段落にその
『言い換え（同じ意味）』センテンスを照らし合わせながら正解選択肢を絞り込む。
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第３段落第１センテンス「生物分類基準の変移」(There disputes～species.)
第３段落第２センテンス「James Ramsen主張に対する回答努力」(The problems～Remsen's view.)
第３段落第３センテンス「事例」(The Biological Species～offspring.)
第３段落第４センテンス「複雑化」(Using reproduction～,though.)
第３段落第５センテンス「例外も含める分類基準」(In cases where～classification.)
第３段落第６センテンス「証拠なき領域懸念」(It is impossible,～do not meet.)
設問（３６）の名詞（句）The Biological Species Conceptは、
第３段落第３センテンス「事例」(The Biological Species Concept～offspring.)に含まれている。
また設問（３６）のproblematicは
第３段落第２センテンス「James Ramsen主張に対する回答努力」(The problems～Remsen's view.)の
The problemsと同じ意味の『言い換え』でその第３段落第２センテンスの【事例】として
第３段落第３センテンス「事例」(The Biological Species Concept～offspring.)に
The Biological Species Conceptが主語なので、問題の理由となる正解選択肢と同じ意味の
『言い換え』を第３段落で述べると推測できる。
●ダントツ世界一英検１級模擬問題作成プロ 【栗坂式 英検1級読解内容一致 出題傾向２．『正解の見つけ方』】
「５００wordsで３設問の読解内容一致問題は、平均３段落、１段落平均７センテンスで『正解選択肢は、段落に『言い換え』センテンスあり！』」に従って、
選択肢１．のopportunities that would normally exist for memversof the same species to reproduceは、
第３段落第３センテンス「事例」(The Biological Species～offspring.)のa species as organims that
can only successfully reproduce with each otherと同じ意味の『言い換え』。
また選択肢１．のaffected by external factors.は、
第３段落第５センテンス「例外も含める分類基準」(In cases where～classification.)の
species have been split into two or more groups for geographical reasons.と
同じ意味の『言い換え』で正解。
これだけ問題作成者が、（３６）正解選択肢１．の言い換えを第３段落から
２センテンスで構成させると、受験生にとっては到底『栗坂式時間戦略方程式』読解内容一致
５００words（３設問）を１２分では解けないと身をもってみせつけられます。
残念ながら、中高の英語授業で学んだ構文を深読みしながら『理解』中心の解き方では
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選択肢２．のobservations of interbreeding between animals kept in captivityが、
第３段落で同じ意味の『言い換え』センテンスがないので不正解。
選択肢３．のoften mistakenly applied to many different organismsが、
第３段落で同じ意味の『言い換え』センテンスがないので不正解。
選択肢４．は、設問（３６）のproblematicを指しておらず、problematicの
理由を述べているのは第３段落第４センテンス「複雑化」(Using reproduction～,though.)と
第３段落第５センテンス「例外も含める分類基準」(In cases where～classification.)
同じ種類の生物でも地理的な理由でお互いが隔離されてもその生物を一つの
分類として認めるかどうかがprpblematicの議題であり、それが述べられず不正解。
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(３７)正解 ４ 難易度【小】
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●読解内容一致問題 The Classification Debate 【生物学ジャンル】 ●全体の難易度【中】
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【■読解内容一致のデータ分析は【■『二刀流栗坂方程式』ではなく、一刀流のみの一部公開となります。あらかじめご了承ください。】
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【ステップ１．】タイトルを読む。
【ステップ２．】段落に番号をふる。
【ステップ３．】設問の登場人物を○で囲む。
【ステップ４．】文章を読みながら登場人物を○で囲む。but, howeverなどの逆接の接続詞は□で囲む。
【ステップ５．】各段落の登場人物と設問の登場人物が一致する
段落の文章に正解ヒントあり。各選択肢と正解ヒントのある段落にその
『言い換え（同じ意味）』センテンスを照らし合わせながら正解選択肢を絞り込む。
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第４段落第１センテンス「新たに２つ追加の生物分類判断基準」(Today, ～organisms.)
第４段落第２センテンス「事例」(An example～in Australia.)
第４段落第３センテンス「背景」(For centuries, dingoes～to livestock.)
第４段落第４センテンス「理由」(One reason～dogs.)
第４段落第５センテンス「dingoを異なる種の分類に指定」(Researchers～warranted.)
第４段落第６センテンス「矛盾」(This contradicted～a distinct species.)
第４段落第７センテンス「異なる種の分類に指定の余波」(Considering～entire ecosystem.)
設問（３７）の名詞（句）the situation concerning dingoesは
第４段落第３センテンス「背景」(For centuries, dingoes～to livestock.)からdingoesが
登場しているので第４段落に設問のevident from the situation concerning dingoesを
述べているセンテンスがあると推測できる。
●ダントツ世界一英検１級模擬問題作成プロ 【栗坂式 英検1級読解内容一致 出題傾向２．『正解の見つけ方』】
「５００wordsで３設問の読解内容一致問題は、平均３段落、１段落平均７センテンスで『正解選択肢は、段落に『言い換え』センテンスあり！』」に従って、
選択肢４．は、
第４段落第７センテンス「異なる種の分類に指定の余波」(Considering～entire ecosystem.)の
the issue shows how taxnomic classification can have major implications both
for the management fo species and for entire ecosystems.と同じ意味の『言い換え』。
選択肢１．の大意（文章で伝えたい要点）が、第４段落で同じ意味の『言い換え』センテンスがないので不正解。
選択肢２．の大意（文章で伝えたい要点）が、第４段落で同じ意味の『言い換え』センテンスがないので不正解。
選択肢３．の大意（文章で伝えたい要点）が、第４段落で同じ意味の『言い換え』センテンスがないので不正解。
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