公立こども園を目標に公立の保育の高専を目指したが、面接で躓いて私立の高専を受けた日本人の父とスウェーデンとフィンランドのハーフの母を持つクォーターの学生さんを描いて
題名：「夢への遠回り、私らしい道を見つけて」
第一章：公立こども園を目指して
北欧の透き通る青い瞳と日本の柔らかな黒髪を併せ持つサラは、父が日本人、母がスウェーデンとフィンランドのハーフというクォーターの高校生。彼女の夢は、公立こども園で子どもたちと一緒に過ごしながら多文化的な視点を活かして働くことだった。
「公立なら地域に根ざした教育ができるし、多様な背景の子どもたちに自分の経験を生かせる！」
その思いを胸に、彼女は地元の公立保育の高等専門学校（高専）への進学を目指して勉強に励んでいた。
第二章：面接の壁
受験当日。筆記試験は順調にクリアし、いよいよ面接に挑むことになった。サラは緊張を隠しつつ、面接官たちに堂々と自分の夢を語った。
「私は、北欧の教育方針にある『子どもたちの自主性を大事にする』理念を、日本の保育に取り入れたいです！」
しかし、面接官からの鋭い質問に心が乱れた。
「サラさんは多文化的な経験が豊富だと思いますが、公立の環境では地域の伝統や保護者とのコミュニケーションが非常に重要です。それに対応できると思いますか？」
「もちろんです！」と答えたものの、具体的なエピソードが思い浮かばず、言葉に詰まってしまった。
数週間後、届いた結果通知は「不合格」だった。
第三章：私立高専への挑戦
公立高専への挑戦が失敗に終わり、一時は落ち込んだサラだったが、母の一言が彼女を励ました。
「失敗したと思う道が、実はもっと良い景色に繋がっていることだってあるのよ。」
彼女は気持ちを切り替え、別の私立保育高専を受験することを決意。そこは国際的な視点を取り入れた教育方針が特徴で、多様性を尊重する校風が魅力的だった。
面接でサラは自分らしさを全面に出した。
「私は多文化的な背景を活かして、子どもたちに『違いを楽しむ』気持ちを教えたいです。」
面接官の笑顔に励まされ、今度は合格通知を受け取ることができた。
第四章：新たな学びの始まり
私立高専での学びは、公立高専とはまた違うものであった。
「子どもたちに寄り添うこと」を大切にしつつ、北欧の教育方法を基礎にした授業内容。
実習では、先生から「子どもの自主性をどう引き出せるかを考えて」とアドバイスを受け、彼女は自分のルーツを意識しながら実践に励んだ。
また、サラは学校の国際交流プログラムにも積極的に参加し、自分の母国語であるスウェーデン語を活かして海外の教育事情を学ぶ機会を得た。
第五章：遠回りだからこそ見える景色
在学中、サラは地域のこども園で行われたボランティア活動に参加した。そこでは、親御さん同士のトラブルや地域特有の行事の難しさを目の当たりにしたが、同時に公立のこども園が果たす大切な役割を再確認した。
「いつか公立のこども園で働く夢はまだ変わらない。でも今は、この道を選んだからこそ見えるものを学びたい。」
そう心に誓った彼女は、少しずつ成長していった。
エンディング：サラの未来へ
サラは卒業後、私立高専で得た知識と経験を胸に、公立こども園の採用試験に再挑戦する予定だ。
「遠回りをしたけど、その分自分らしい道を見つけることができた。」
横浜の街に吹く風のように、自由で力強いサラの姿が、今日も未来へと向かっている――。