『魔法・想像』#6

運動がてら3学年と手合わせした○○
その3日後、2年生の教室に○○は向かった

○:おーい、賀喜と林おるかぁ？

賀/林:はい！

○:飛鳥には許可取ってるからちょっち付き合え　ﾊﾟﾁﾝｯ

指を鳴らすとそこは山岳地帯だった

林:ここで何を？

○:林、お前の魔法と効果は？

林:模倣です
　効果は模倣した魔法の半分の威力や性能でしか使えな
　いです

○:せやな、基本はその通りや
　でも攻撃や防御以外なら？
　そもそもオレらの脳は魔法を100％使えるような構造
　になってる

林:………

○:ま、ヒントはここまでや
　あとは自分で考えてみ、林ならやれるわ

林:分かりました…ありがとうございます

○:さて賀喜、現状2年生の中ならお前が1番弱い
　せやからオレと手合わせの時も0距離まで近づくため
　に筒井と協力したな

賀:……はい

○:でも魔力量が多い！
　そんなわけで2人に戦闘における先生をご用意しまし
　た！

賀:○○先生がしてくれるんじゃ………？

○:いやオレ1年生担当やし

賀:あ、そっか

○:紹介します！オレの友人「影龍」君です！

すると、上空にﾊﾞｻｯﾊﾞｻｯと低い音と共に突風が吹く
空を見上げるととんでもなく大きな龍がいた

影:ぐわっはっはっはっは！！
　こんな小娘の相手か！

○:そ、多分使いこなせると思うから
　あとはよろしく～

影:良かろう
　人間の小娘達よ、それでは力を付けようではないか

賀/林:はい！

　

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校舎に戻ってきた○○

飛:ちょちょ、○○
　賀喜と林いないんだけど

○:ん、あぁ今頃は影龍と修行してんじゃね？

飛:はぁ！？
　龍！？勝手に私の生徒連れていくなよ！

○:まぁまぁ
　帰ってきたらめちゃ強くなってるから
　特に賀喜は

明らかに飛鳥はムスっとした表情を浮かべた
しかし○○は全く気にしない

○:さてと、1年生鍛えますか～

○:おっはモーニーン！
　どない小川、調子は？

彩:何回も天魔法を撃ってる内に何かもうすぐ掴めそう
　な気がします

○:うんうん！エエ子やな！
　井上は何してんの？

和:私は白魔法を撃たずとも戦えるために魔力で矢を射
　てます

○:へぇ……なるほどね
　ちなみに精度は？

井上は魔力で作った弓と矢を使い遠くの的を射る
矢は消えることなく的の真ん中に当たる

井:でも問題は貫通しないんです
　尖らせようとしても難しくて先が丸くなるんです

○:それも1つの武器やで
　貫通するより打撃に近い方がノックバックさせやすい
　から体勢を変えさせたいなら、先が丸いのもオススメ
　やで

井:でもこのままじゃ………

○:そんな魔力操作に優れてる井上には魔力武術を教え
　ます！
　ついでに五百城も参加し！

茉:はーい！

○:では魔力武術について
　何が難しいかと言うと魔力の纏う量にコツがいる
　普段魔法を防御したい時や、魔法を使って殴る時に
　魔力を纏うよな？
　
井:はい

○:魔法は魔力が具現化したもの、要は魔力の塊なわけ
　よ
　それを壊すってなると魔力の核となるものを一直線に
　叩く必要がある
　更に魔力のみで手や腕を守ったところで衝撃は筋肉や
　骨まで伝わるため、筋肉や骨も魔力で覆う必要がある
　ざっくり説明こんな感じね

茉:難しい………

○:ある程度ゆっくりやってくとエエわ
　あ、ちなみに井上がやってることって既に魔力武術の
　1つである《貫弓》やからな

井:え！？

○:今やってる矢を尖らせたら《貫弓》
　打撃の弓矢もオモロイけどな笑

茉:す、凄いじゃん！和！

和:うん………私、頑張る！

○:若いやつらの成長速度は羨ましいなぁ

つづく