【高等部】 2025年、生徒の成績を最大化するシステム改革案

高等部指導は中学部と比べて「生徒の主体性」がより求められるため、適切な仕組みがなければ成果が安定しません。
また、校舎の拡大や運営の標準化を考えると、「講師の指導力」「学習システム」「生徒・保護者との関係構築」 のバランスが不可欠です。