キャラクター作り武者修行（4）【創作ブートキャンプやってみた】

本記事は2023年10月22日開催の創作ブートキャンプにて教わった創作方法に基づき、作ったキャラクターを発表している記事です。

※イベント詳細は以下の記事をご覧ください。

前回作ったキャラはこちら

9人目：スマーツ（男性）

・表向きの立場：⑩教員／教授
・キャラの正体：①スパイ／泥棒
・出自：英雄／悪人の子
・経験1「学生」：③遭遇
・経験2「世界の秘密」：③実験体
・ターニングポイント：⑰憧憬
・信念：⑪闘争

第0次世界大戦。長きにわたる熾烈な戦いは、帝国軍の生物兵器で一変した。謎の疫病により連合軍は壊滅。帝国に有利な形で終戦し、世界には仮初めの平和が訪れた。

その生物兵器を使用したのが、陸軍大将のゴーザムである。スマーツはゴーザムの一人息子だ。

スマーツは生まれつき病弱で、前線に立つことはできなかった。（当時十五歳）男子は皆戦っているのに、我が子は安穏を貪っている。ゴーザムはそのことがどうしても許せなかった。

「息子には、その貧弱な身体をもって勝利に貢献してもらう！」

治療の名目のもと、スマーツは病院へ連行され、人体実験を受けることになる。毒物を試したり人体の限界に挑んだり。極悪非道な実験の連続に、スマーツは絶命してしまう。にも関わらず、ゴーザムは実験を続行。死者蘇生の実験に使われ、成功してしまう。だが実験の開始直後に終戦したため、スマーツはただ死んで生き返っただけだった。

ゴーザムに深い憎悪を抱くスマーツは、母方の親戚を頼って隣国に亡命する。身を寄せたのは、薬学研究者の伯父ルーガ。「人の命を守るために命を使いたい」という伯父の姿に、純粋な憧れを抱く。

成長したスマーツはルーガのようになるべく、薬学研究をすることに。自分はどんな薬や拷問にも耐えうるから、人体実験も試し放題だった。

楽しく学ぶスマーツ。だがそんな折、学内で不穏な噂を聞く。「帝国軍が、新たな生物兵器を作り、近隣国を攻めるために使用する」というのだ。
その噂を聞いたスマーツはルーガの反対を押し切り、祖国へ帰る。そして研究結果を盗み出し、治療薬を作ろうとする。そのために、科学者として研究に参加しようとする。

果たしてスマーツは研究結果を盗めるのか。だが「帝国軍が使った生物兵器を改良して、こちらが帝国軍に使ってやる」という噂もあり、しかもその研究にはルーガが関わっているという。

父は憎い。だが祖国の人が死ぬのはおかしい。
伯父は尊い。だが人を殺す手伝いをするのはおかしい。

何度も裏切りに遭いながら、スマーツは自分がすべきことのために戦う。

創作メモ

この要素が出た時、創作ブートキャンプで高坂さんが作った「白雲導くん」が出てきてめちゃくちゃ困りました。
※「高坂さんのキャラ」については、創作ブートキャンプのアーカイブや以下記事からご確認ください。
出自と信念が導くんに似てると思い、「あれ以上のキャラが作れるのか？」と自信喪失。
そこで視点を変えました。
信念が闘争ということは、「○○のために戦い続ける」ということ。では「主人公は泥棒し続ける」のだよなと。「泥棒って“し続ける”ことか？」からスパイに変更。「スパイファミリーのロイドみたいな感じか」と思ったことで、ようやく導くんから抜け出せました。まあ、世界観はスパイファミリー寄りになっちゃいましたけど（汗）あと「英雄／悪人の子」の使い方は高坂さんから学んでいます。いやー、本当に勉強になりました！
最近男性ばかりだったので女性にしたかったのですが、女性だとハニートラップを疑われそうなので断念しています。
スマーツが人体実験されるのは「実験体」があったから。毒物耐性が薬屋のひとりごとと同じなので、蘇生も加えています。ここまでした方が、父の狂いっぷりが顕著ですからね。
ちなみに名前は全部ドイツ語から。私の空耳で和訳しています。スマーツは「痛み」、ゴーザムは「残酷」、ルーガは「嘘」から来ています。なんか音的にもそれっぽくて、ちょっとゾッとしました。

10人目：櫛来一郎太（男性）

・表向きの立場：②中学生
・キャラの正体：⑳妖怪／怪物
・出自：⑩平凡な家庭
・経験1「学生」：⑮家族が増えた
・経験2「世界の秘密」：⑱幸福な日々
・ターニングポイント：⑱忘却
・信念：⑱継承

青森県は恐山のふもとに、一郎太という、誰もが天才と認める子天狗が住んでいた。幼少期から高度な技を次々と使い、若干五歳にしてオリジナル秘術を作るなど、神童っぷりを発揮していた。

櫛来家は子だくさんで、長男の一郎太の下に三人（後に四人）の弟妹がいる。可愛い弟妹に囲まれ慕われる一郎太は自信満々で、頼れる兄貴といった感じだった。

そんな矢先、次男が迷子になる。一郎太は無事弟を保護するのだが、その時に魔獣に遭遇する。しかし一郎太、大人が手こずるような魔獣も見事に撃退してしまう。

（この時、次男は兄の凄さを改めて知り、兄を目指すようになる）

だが帰り道で、一郎太は雷に打たれてしまう。
重傷を負うも、無事に回復する一郎太。しかし記憶を失ってしまう。人格もガラリと変わり、温厚で闘いを好まない性格になってしまった。オリジナル秘術もすっかり忘れ、神童の面影は消えてしまった。

両親たちは「脳が焼けてしまった」と悲観していた。しかし、より弟妹の世話をするようになったため、次男以外の弟妹はむしろ「いい兄ちゃんになった」と喜んでいた。また本人はちっとも悲観せず、楽しい生活を送っていた。

そんな一郎太も年頃になり、天狗の学校に通うことになる。申請時は神童だったため、東北地方の最高峰、遠野の学校に通うことに。次男も優れた天狗であるため「いずれは次男も通うから」と、櫛来家は一家揃って移住することになった。

のんびりした性格と噂以下の実力により、一郎太は同級生から馬鹿にされる。しかし本人はちっとも動じない。

そして一週間遅れて、なぜか天狗の学校に入学してきた人間と、一郎太は垣根を超えた友情を育んでいくのであった──

創作メモ

実は週刊少年マガジン原作大賞に応募中の「天狗の涙」のキャラクター「一郎太」を作りました。

ルールから外れるかもしれませんが、「既存作品に登場するキャラを作るとどうなるんだろう」「この手法で脇役を作るとどうなるんだろう」というチャレンジ創作ですのでご容赦ください。

また「中学生じゃないじゃん！」とお叱りを受けそうですが、天狗の学校は小中一貫校ですので重ねてご容赦ください。

なぜ一郎太を作ったかというと、要素がほぼ同じだったからです。ただ「忘却」だけが元の要素になかったので、「これを入れたら深みが出るだろうな」と思いました。

結果「元神童」というキャラ付けが！

元々、一郎太の弟を天才にする予定だったんですが、兄の一郎太も神童にすると、めちゃくちゃ話の整合性が取れるんですよね。だから助かりました（笑）

今回は元キャラがいたのですが、機会があれば同じ要素でまたゼロから作りたい。「妖怪が中学生として一般社会で暮らす。しかも何かを誰かに継承させたい」って、実は作りにくい設定だと思うんですよね。

よければあなたもチャレンジしてみてください。コメントで教えてくだされば、私がめっちゃ褒めますよ(^^)