子どもに考える習慣をつけてほしくて
教員として子どもたちと関わっていて、「自分達で考えてやってごらん？」と何度も言ったことがある。しかし、これが意図的な指示なのかと言われると微妙で、なんとなく投げやりでやってしまうことも多い。子どもたちが自分で考える力、習慣を身につけるには、教員はどのような心掛けや声掛け、振る舞いをしていくべきなのだろう。感覚ではなくて、根拠を持って子どもたちの思考力に働きかける力を身につけるために、書店で目に留まった「スタンフォード・オンラインハイスクール校長が教える子どもの考える力を伸ばす教科書」を読んでみる。この記事が気に入ったらサポートをしてみませんか？