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100日後に散る百合 - 23日目


ポコン

[Tachikawa Saki さんから2通のメッセージがあります]

『萌花ー?』

『今、大丈夫?』

「大丈夫だよ」

「どうしたの」

『数学の課題やってるんだけど』

『全然わかんないから教えてほしいのです…………』

『明日当たるのです…………』

「私ちょうど終わったよ」

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『うわー!ありがとう!!』

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『萌花の字、可愛いね』

「そうかな」

「読みにくいところあったら言って」

『(2)の√3の右は?』

「 i 」

『なんで?』

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「なんで とは?」

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『 i はどこから来たの?』

『 x だけじゃないの?』

『文字』

「途中式の√(-3)が√3 i になってるだけだよ」

『???』

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「そんな絶望的な顔しないで」

「 i が何かは分かる?」

『馬鹿にしないでください!』

『わかりません!』

『もうだめだー!』

「教えるから」

「 i は2乗すると -1 になるの」

「 i × i = -1」

『なんで?』

「そういうものだと思って」

「私も理由は知らない」

『らじゃ』

「2乗したものが-1になるということは」

「√(-1) = i になるんですけども」

「分かる?」

『ギリギリ分かる!』

「それで、さっきの√(-3)は、√3×√(-1)と一緒だから」

「結果的に√3 i」

『分かりそう』

「分かって」

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「寝ないで」

『萌花って、数学得意?』

「得意って程でもないけど、文系にしてはって感じかな」

「咲季は、もしかして苦手?」

『苦手!』

『中学までそうでもなかったけど、高校入って全然ダメ』

『ていうか、久々に咲季って呼んでくれたね』

「いや恥ずかしくてですね…………」

『これ文面だけどね』

「精一杯なんです…………」

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「でも、咲季は勉強できそうなイメージあったけど」

『それすごい言われるの!』

『なんでかな?』

「雰囲気?」

「才色兼備オーラが凄い」

『頭良いって思われるの、気分はいいけど』

『でも実際勉強できないから』

『バレたときに怖いよね』

「怖い?」

『うん、怖い』

『嫌われたりしないかなーとか、漠然とね』

「私は、」

「ありのままの咲季でも」

「全然構わないから」

「私もそんなに勉強できるわけじゃないけど」

「頼ってくれても」

「大丈夫」

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『萌花』

『すき』

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『そんな萌花には』

『うちのイッヌを見せてあげましょう』

『犬好きって言ってたよね』

『今ちょうど近くに来たから写真撮る』

『あれ、萌花?』

『寝ちゃった?』

「ごめん起きてる起きてます」

「ちょっと取り乱してただけ」

『なにそれ』

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「可愛い!!!!」

「あと凛々しい」

『すっごくいい子なの』

「お名前は?」

『コイラ君だよ』

『フィンランド語で犬』

「咲季はフィンランド語好きなの?」

『いや別に』

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「大きいねえ」

『たまに体当たりしてくるんだけど』

『めちゃくちゃ痛い』

「重そう」

『重いよ』

『バーって走ってきてそのままタックルされる』

『走るの好きでね』

『私もよく一緒に走る』

「仲いいね」

「おいくつ?」

『来月で5歳!』

「いい歳だね」

『このままおっさん化していくのかなあ』

『ところで、萌花の誕生日っていつ?』

「24日だけど」

「今月の」

『え!?』

『すぐじゃん!!!』

『週末じゃん!!!!』

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『予定は????』

『空いてる???』

「?」

「ないけど」

『友達とどっか行ったりしないの?』

「いやだから友達いなんだって」

『ゼロじゃないでしょ?』

「うーん、でもそこまでするほどの関係ではないかな」

『じゃあ、私と遊び行こ!!』

『あれ?』

『萌花?』

『寝ちゃった?』

『あ、ていうか、行きたくなかったら別に大丈夫だよ!!』

『私がただそういうの好きなだけだから』

『誕生日こそ穏やかに暮らしたいならそれで』

「ごめんなさい」

「おきてます」

「ひまです」

「いきたいです」

「いかせてください」

『本当?無理してない』

「うん、すごい嬉しい」

『やった~』

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『どっか行きたい所とかある?』

『欲しいものでもいいよ』

『食べたいものでもいいよ』

「いや」

「特にない気がする」

『主役でしょー?』

『もっとわがまま言いなよ』

「えええ」

『あ、ごめん、お風呂入れって言われちゃった』

『じゃあこれ宿題ね?』

『ちゃんと考えておいて!』

「行ってらっしゃい」

「考えておきます…………」

『よろしい』

『じゃあまた明日ね!!』

「うん、また明日」

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#100日後に散る百合


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