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中小企業診断士スタディング学習マップ=マインドマップフル活用法

本記事は無料部分もかなり多いですが有料箇所はみんな知らない裏技が無料部分の様に分かりやすく書かれています。そんな美味しい話…あるんですよ。
では!

1. マインドマップを確認して全体像を把握

• まず、予備校の既存のマインドマップを読み込み、全体の構成と論点を確認しましょう。これにより、どのトピックが重要かを理解し、勉強の方向性を把握できます。
• 例えば、企業戦略に関するマインドマップなら、主要な戦略フレームワーク(SWOT分析、PEST分析、競争戦略など)の位置付けを確認します。

2. 事前に自分なりの質問を設定

• 読む前に、各論点に関連した自分への質問を設定します。例えば、「SWOT分析をどう実際の企業戦略に応用できるか?」、「競争優位性を確保する具体的な方法は?」といった質問を立てることで、学習時に意識を集中させます。
⚠️下にこれの詳細・裏技を書いています
3. テキストを読みながらマインドマップに書き込み

• 自己教授法を意識しながらテキストを読み、理解した内容を既存のマインドマップに追加書き込みしていきます。このとき、以下の点に注意してください:
• 自分の言葉で書き込む:既存の内容をそのままコピーするのではなく、自分の理解に基づいた表現に置き換えて追加します。これにより、内容がより深く定着します。
• 色分けやシンボルを活用する:新たに学んだポイントや特に重要な論点は色やシンボルを使って強調します(例:星マーク、色付き矢印など)。これにより、視覚的に記憶に残りやすくなります。

4. マインドマップを広げる際のコツ

• ブランチ(枝)を追加:既存のマインドマップに対して、自分が説明したい新しいトピックや具体例をブランチとして追加します。
• 例えば、「SWOT分析」から「事例企業Aの分析結果」という具体例のブランチを作成して、自分で考えた内容を追加。
• 具体的な事例や応用法を追記:診断士試験では実践的な応用が求められるため、各論点の近くに具体例や応用ケースを追記しておくと、試験での対応力が高まります。

5. 説明するように音読しながら確認

• マインドマップに追記した内容を音読し、自分に教えるつもりで説明してみましょう。これにより、論点間の繋がりがより明確になり、記憶の定着も促進されます。

6. 定期的な見直しとアップデート

• 時間をおいて再度マインドマップを見直し、理解が深まった部分や新しく得た知識を追記・修正します。これにより、マインドマップが自分だけの完全版ノートとして進化していきます。

実践例

例えば、「財務分析」の章を学習している場合:
1. 事前に質問設定:例:「ROEを高めるための具体策は何か?」
2. マインドマップを確認:既存のマインドマップに、主要な財務指標が整理されているのを確認。
3. 自分の理解を追加:テキストを読んで「ROE向上のための施策」を新たなブランチとして追記。
4. 具体例で補強:「事例企業BのROE改善策」を自分なりの説明として追加。

このように進めることで、予備校の資料をベースにしつつ、オリジナルの理解を深めた効果的なマインドマップを作成できます。
過去問から質問を設定するメリット

1. 試験の出題傾向を把握できる:
• 過去問を分析して、どのような切り口で論点が問われているかを理解することで、試験本番に近い視点で学習できます。これにより、試験に出やすい重要ポイントに集中して対策が可能です。
2. 論点の優先順位を明確にできる:
• 過去問で頻出するテーマや問われ方を基に優先的に質問を設定することで、効率よく重要なトピックを押さえられます。限られた時間を有効に活用できるため、学習効率が向上します。
3. アウトプットの強化につながる:
• 過去問の質問形式を参考にして、自分で設定した質問に答えることで、アウトプット力が鍛えられます。特に、文章で説明できるように練習すると、2次試験の記述対策にも直結します。

具体的な実践方法

1. 過去問を見て、出題された問いをリスト化:
• 例えば、「財務分析」の過去問から「ROE向上のための具体策は?」や「キャッシュフローの改善策とは?」といった質問をピックアップします。
2. リスト化した質問を基にマインドマップを拡張:
• マインドマップの各論点に関連する質問をブランチとして追加し、その下に回答や自分の理解を追記していきます。
3. 音読や自己教授法で確認:
• 事前に設定した過去問由来の質問を自分に投げかけ、説明するように回答してみましょう。これにより、記憶の定着と論点の理解が深まります。

例:「企業戦略」分野の過去問活用

• 過去問質問:
• 「競争優位を築くための具体的な手法は?」
• 「SWOT分析を用いて



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