愛着障害への対応方法⑤

前回までの続きです。

「今まで辛かったこと」「これまでの悲しかったこと」など、愛着障害のある子どもたちのネガティブな体験を、丁寧に聞き取ることの必要性について以前お話しました。

それに加えて、「今までの人生で楽しかったこと」「嬉しかったこと」なども丁寧に聞き取っていくことも大切です。

もしかしたら、「そんな経験はしたことがない」と吐き捨てる場合もあるかもしれません。

そういった子どもに私も出会うことがありました。

しかし、そういった子どもにも楽しかったこと、嬉しかったことは必ずあります。

本人の好きな食べ物、得意なこと、好きな人、好きな場所、好きな遊びなどなど、ポジティブな質問を繰り返し行っていきます。

すると、ポッと一つ、「そういえばこんないいことがあったな」と言える瞬間があります。

それを聞き取ることができれば、そこから「それはいつ、どこで、だれと、どんなことをやった瞬間だったのか？それに対して、またしたいなと思ったりしなかったか？そう思ったら、それを今からやっていこう」みたいな感じで人生を肯定的に掘り下げていくことが大事です。

これまでは辛かったけど、いいこともあったな。

それをこれからは積み上げていけるといいな。

このように、これからの人生を肯定的に捉えられるような働き掛けを、丁寧に繰り返し行っていくことが最も大事なことです。

「この人にまた相談したいな」

「これからのことを一緒に考えていきたいな」

そのように思えるような心をゆっくりと育てていきます。